O desenvolvimento dos gestos, em indivíduos com transtorno de espectro autista é variável. Gestos como mostrar, acenar e apontar aparecem frequentemente, o que não distingue este grupo daquelas crianças com desenvolvimento típico, ou com atraso global de desenvolvimento. 

Pessoas com transtorno de espectro autista tentam iniciar menos ações do que aquelas com desenvolvimento típico, apresentam dificuldade na conversação em expressar emoções, em oferecer respostas as questões e aos comentários do interlocutor. Essas dificuldades são superadas na vida adulta e não impactam diversamente as experiencias sociais destes indivíduos.

A ecolalia é o ato de repetir palavras, frases ou expressões, podendo ser do tipo imediato ou tardia, entretanto, não caracteriza-se pelo uso estereotipado e rígido, sendo considerado muitas vezes uma alteração incomum dentro da linguagem oral. 

Em crianças com TEA a AC aprece tardiamente ou com prejuízos, menor frequência e por períodos mais curtos de tempo, em comparação aos seus pares com desenvolvimento típico, o que impacta nas suas habilidades de linguagem. 

Em crianças com autismo, a produção de morfemas, não apresenta atrasos, assim em idade pré-escolar, tendem a produzir frases que contribuem para uma conversação, não havendo prejuízos linguísticos.