Uma das práticas de letramento literário é o chamado círculo de leitura, definido como uma prática de
letramento literário que exerce grande influência não apenas para quem dele participa, mas também
para o espaço onde ele é desenvolvido. No ambiente escolar, os círculos de leitura permitem que os
estudantes tenham a oportunidade de construir sua própria aprendizagem por meio da reflexão coletiva,
ampliar a capacidade de leitura e desenvolver a competência literária, entre tantos outros benefícios em
termos de habilidades sociais e competências linguísticas.
COSSON, R. Círculos de leitura e letramento literário. São Paulo: Contexto, 2014 (adaptado).
No que se refere aos círculos de leitura como estratégia para o letramento literário, assinale a opção correta.

Question

Uma das práticas de letramento literário é o chamado círculo de leitura, definido como uma prática de
letramento literário que exerce grande influência não apenas para quem dele participa, mas também
para o espaço onde ele é desenvolvido. No ambiente escolar, os círculos de leitura permitem que os
estudantes tenham a oportunidade de construir sua própria aprendizagem por meio da reflexão coletiva,
ampliar a capacidade de leitura e desenvolver a competência literária, entre tantos outros benefícios em
termos de habilidades sociais e competências linguísticas.
COSSON, R. Círculos de leitura e letramento literário. São Paulo: Contexto, 2014 (adaptado).
No que se refere aos círculos de leitura como estratégia para o letramento literário, assinale a opção correta. Alternativa A: Os círculos de leitura têm caráter formativo, proporcionando uma aprendizagem grupal e colaborativa,
por meio do compartilhamento das leituras, dúvidas e observações realizadas pelos estudantes. Ou Alternativa B: O letramento literário por meio dos círculos de leitura objetiva primordialmente possibilitar à criança,
ao jovem e ao adulto o desenvolvimento de habilidades para ler textos poéticos de forma eloquente
e persuasiva. Ou Alternativa C: Os círculos de leitura, como recurso metodológico para o letramento literário, devem ser desenvolvidos
de forma assistemática, explorando-se inicialmente palavras e frases isoladas, depois abordando-se
as estruturas gramaticais. Ou Alternativa D: A atividade com os círculos de leitura trabalha o letramento literário com as crianças e os jovens,
promovendo reflexões sobre a história, sua estrutura gramatical e o vocabulário extraído do texto e
discutido fora do contexto da obra literária.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Os círculos de leitura têm caráter formativo, proporcionando uma aprendizagem grupal e colaborativa,
por meio do compartilhamento das leituras, dúvidas e observações realizadas pelos estudantes. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado afirma que os estudantes constroem a aprendizagem por meio da reflexão coletiva; por isso, a alternativa que caracteriza a prática como grupal e colaborativa é A.Tema central: Círculos de leitura e colaboraçãoAnálise das alternativasACertaA alternativa A descreve como a reflexão coletiva se realiza: os estudantes compartilham leituras, dúvidas e observações, construindo a aprendizagem em grupo. O caráter formativo decorre da ampliação da capacidade de leitura e do desenvolvimento da competência literária, objetivos expressos no texto-base.BErradaApresenta a leitura eloquente e persuasiva de poemas como finalidade primordial. Isso restringe os círculos à performance oral e a um tipo de texto, enquanto o enunciado destaca a construção coletiva da aprendizagem e o desenvolvimento da competência literária.CErradaSubstitui a reflexão coletiva sobre a leitura literária por uma sequência de palavras, frases isoladas e estruturas gramaticais. Além disso, a exigência de desenvolvimento assistemático não encontra apoio no texto-base.DErradaO erro decisivo é propor a discussão do vocabulário fora do contexto da obra, deslocando o foco da construção de sentidos da leitura literária para elementos linguísticos descontextualizados. A menção à reflexão sobre a história não corrige esse desvio.Pegadinha da questãoNão se trata de proibir leitura oral, poemas ou discussões gramaticais e vocabulares. A confusão está em transformar a performance oral na finalidade primordial dos círculos ou em substituir a leitura literária por um trabalho linguístico fragmentado e descontextualizado.Dica para questões semelhantesRelacione a reflexão coletiva ao compartilhamento de leituras e à construção colaborativa da aprendizagem.Confira se a finalidade apresentada preserva o desenvolvimento da leitura e da competência literária, sem reduzi-lo à performance oral.Diferencie a discussão de aspectos linguísticos vinculados à obra do estudo de palavras e estruturas isoladas de seu contexto.

Uma das práticas de letramento literário é o chamado círculo...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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