Um professor de Ciências deseja trabalhar o conteúdo “recursos naturais e consumo
consciente” utilizando uma metodologia ativa. Para isso, pretende desenvolver uma proposta em que
os estudantes investiguem uma situação concreta da comunidade. Considerando as características da
Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), a organização pedagógica mais adequada para essa
situação é:

Question

Um professor de Ciências deseja trabalhar o conteúdo “recursos naturais e consumo 
consciente” utilizando uma metodologia ativa. Para isso, pretende desenvolver uma proposta em que 
os estudantes investiguem uma situação concreta da comunidade. Considerando as características da 
Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), a organização pedagógica mais adequada para essa 
situação é:  Alternativa A: Estruturar inicialmente uma sequência de aulas com exposição dialogada dos conceitos científicos 
relacionados ao tema, seguida de uma investigação conduzida pelos estudantes, na qual o professor 
delimita previamente os procedimentos, as fontes de pesquisa e os critérios para a elaboração do 
produto final.  Ou Alternativa B: Propor uma questão significativa relacionada à realidade dos estudantes, permitindo que eles 
planejem ações, pesquisem informações, desenvolvam soluções colaborativamente e avaliem 
continuamente o percurso realizado, com mediação docente durante todas as etapas.  Ou Alternativa C: Desenvolver uma atividade investigativa organizada a partir de um problema contextualizado, na 
qual os estudantes coletem informações e apresentem possíveis respostas, priorizando a 
construção conceitual individual antes da elaboração coletiva de propostas de intervenção. Ou Alternativa D: Elaborar um projeto interdisciplinar no qual os estudantes assumam diferentes funções dentro dos 
grupos, produzam materiais sobre a temática estudada e apresentem os resultados obtidos, 
mantendo o professor como responsável pela definição das soluções mais adequadas ao problema 
investigado.

Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciências · Accepted Answer

Alternativa [B] Propor uma questão significativa relacionada à realidade dos estudantes, permitindo que eles 
planejem ações, pesquisem informações, desenvolvam soluções colaborativamente e avaliem 
continuamente o percurso realizado, com mediação docente durante todas as etapas.

Um professor de Ciências deseja trabalhar o conteúdo “recurs...

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