A respeito das tendências pedagógicas contemporâneas e de seus fundamentos
teórico-metodológicos, analise as assertivas a seguir:
I. Na pedagogia libertadora, o diálogo constitui condição para a produção do conhecimento, pois a
conscientização resulta da problematização da realidade vivida pelos sujeitos e da construção
coletiva de sentidos.
II. A pedagogia tecnicista compreende que a eficiência dos processos educativos depende da
definição de objetivos, do planejamento sistemático, da utilização de técnicas de ensino e da
racionalização dos procedimentos didáticos.
III. A pedagogia tradicional considera que o domínio do conhecimento sistematizado exige disciplina
intelectual, esforço individual e transmissão organizada dos conteúdos, partindo da premissa de
que as diferenças sociais não interferem significativamente na apropriação escolar do saber.
IV. A pedagogia renovada concebe que a aprendizagem se consolida prioritariamente pela
sistematização progressiva dos conteúdos realizada pelo professor, cabendo ao estudante
reorganizar individualmente as informações recebidas mediante exercícios de fixação e repetição.
Quais estão corretas?

Question

A respeito das tendências pedagógicas contemporâneas e de seus fundamentos 
teórico-metodológicos, analise as assertivas a seguir: 
I. Na pedagogia libertadora, o diálogo constitui condição para a produção do conhecimento, pois a 
conscientização resulta da problematização da realidade vivida pelos sujeitos e da construção 
coletiva de sentidos. 
II. A pedagogia tecnicista compreende que a eficiência dos processos educativos depende da 
definição de objetivos, do planejamento sistemático, da utilização de técnicas de ensino e da 
racionalização dos procedimentos didáticos. 
III. A pedagogia tradicional considera que o domínio do conhecimento sistematizado exige disciplina 
intelectual, esforço individual e transmissão organizada dos conteúdos, partindo da premissa de 
que as diferenças sociais não interferem significativamente na apropriação escolar do saber. 
IV. A pedagogia renovada concebe que a aprendizagem se consolida prioritariamente pela 
sistematização progressiva dos conteúdos realizada pelo professor, cabendo ao estudante 
reorganizar individualmente as informações recebidas mediante exercícios de fixação e repetição. 
Quais estão corretas?  Alternativa A: Apenas IV.  Ou Alternativa B: Apenas I e IV.  Ou Alternativa C: Apenas I, II e III.  Ou Alternativa D: I, II, III e IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Apenas I, II e III.  Gabarito: CFundamento decisivo: A pedagogia renovada centra a aprendizagem na atividade e na experiência do aluno, mas IV lhe atribui transmissão docente, fixação e repetição, características da tendência tradicional. Essa inversão torna IV falsa e determina o gabarito C.Tema central: Fundamentos das tendências pedagógicasAnálise das alternativasAErradaSeleciona exclusivamente IV, que é falsa: a centralidade da transmissão pelo professor e dos exercícios de fixação e repetição corresponde à pedagogia tradicional, não à renovada. Além disso, deixa de reconhecer I, II e III como corretas.BErradaEmbora reconheça corretamente I, inclui IV, confundindo ensino transmissivo e repetitivo com aprendizagem centrada na atividade e na experiência do aluno. Também exclui II e III, cujas caracterizações correspondem, respectivamente, ao tecnicismo e à tendência tradicional.CCertaA alternativa C reúne três caracterizações compatíveis com as tendências indicadas: I vincula a pedagogia libertadora ao diálogo e à problematização da realidade vivida; II relaciona o tecnicismo à definição de objetivos, à organização sistemática dos meios e à eficiência dos resultados; III associa a pedagogia tradicional à transmissão organizada, à disciplina e ao esforço individual. Em III, a desconsideração das desigualdades sociais caracteriza um pressuposto dessa tendência, não uma afirmação de que tais desigualdades realmente deixem de interferir na aprendizagem.DErradaAceita IV como correta, apesar de ela atribuir à pedagogia renovada um mecanismo tradicional de ensino: transmissão docente seguida de fixação e repetição. Por isso, não podem ser consideradas corretas as quatro assertivas.Pegadinha da questãoIV usa linguagem de organização da aprendizagem, mas descreve um mecanismo transmissivo e repetitivo, não renovado. Já III deve ser lida como descrição de um pressuposto da tendência tradicional, e não como validação empírica da ideia de que diferenças sociais não interferem na aprendizagem.Dica para questões semelhantesPara distinguir tradicional e renovada, identifique o mecanismo central da aprendizagem: transmissão e repetição ou atividade e experiência do aluno.Ao avaliar uma caracterização teórica, diferencie o pressuposto atribuído à tendência de uma afirmação sobre sua validade na realidade.No tecnicismo, observe a articulação entre objetivos definidos, organização sistemática dos meios e eficiência; planejamento e objetivos não são exclusivos dessa tendência.Na pedagogia libertadora, associe o diálogo à problematização da realidade vivida, não à mera conversa.

A respeito das tendências pedagógicas contemporâneas e de se...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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