No passeio escolar, os estudantes visitaram vários países d...

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Q3918169 Português
No passeio escolar, os estudantes visitaram vários países da América do Sul em um mapa. Assinale a alternativa correta sobre a palavra países:
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Gabarito: C

Fundamento decisivo: Em "países", a divisão silábica pa-í-ses mostra hiato com "i" tônico; por isso, o acento agudo é a marca ortográfica correta e confirma a alternativa C.

Tema central: hiato acentuado
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque "países" deve receber acento. A palavra apresenta hiato com "i" tônico: pa-í-ses. Portanto, a grafia sem acento contraria a regra de acentuação do hiato.
B
Errada
Está errada por dois motivos objetivos: o acento não está errado e a justificativa apresentada é falsa. "Países" não é oxítona; é paroxítona, pois a sílaba tônica é a penúltima: "í". Além disso, o acento se explica pelo hiato, não por classificação como oxítona.
C
Certa
A alternativa C está correta porque o acento agudo em "países" marca a vogal tônica "í" em situação de hiato. Na divisão pa-í-ses, o encontro entre "a" e "í" não forma ditongo; forma hiato. É exatamente essa estrutura vocálica que justifica a acentuação da palavra.
D
Errada
Está errada porque o acento não é exclusivo do singular. Ele decorre da estrutura vocálica com hiato tônico, que continua presente no plural "países". A própria base informa ainda que o singular "país" também é acentuado.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre hiato e ditongo em "países" e, a partir desse erro, induz também à classificação incorreta da palavra como oxítona ou à ideia de que o acento dependeria do singular.
Dica para questões semelhantes
  • Faça a divisão silábica da palavra antes de decidir a regra de acentuação.
  • Verifique se o "i" ou o "u" tônicos estão em hiato com a vogal anterior; isso pode ser o motivo direto do acento.
  • Não use a presença do acento agudo para classificar a palavra como oxítona sem localizar a sílaba tônica.
  • Não relacione a presença do acento ao singular ou ao plural sem analisar a estrutura silábica da palavra.

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