In Hard Times (1854), Charles Dickens contrasts two educati...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 15 |
Q4037209
Inglês
In Hard Times (1854), Charles Dickens contrasts two
educational philosophies through the characters of Mr. Gradgrind and Sissy Jupe. This contrast primarily serves
to:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a função do contraste entre Gradgrind e Sissy Jupe: Dickens opõe factualismo utilitário e imaginação de modo crítico.
Tema central: crítica ao factualismo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui ao romance a defesa da eliminação dos aspectos emocionais do currículo, quando a base afirma o contrário: a obra expõe os limites de uma educação que suprime imaginação e sensibilidade.
B
Errada
Está errada porque transforma o utilitarismo de Gradgrind em modelo ideal de racionalidade vitoriana. A base indica que esse utilitarismo é justamente o alvo da crítica, não uma proposta valorizada.
C
Errada
Está errada porque lê a eficiência industrial como moralmente superior à imaginação. A base sustenta o oposto: Dickens denuncia a desumanização desse paradigma, em vez de elogiá-lo.
D
Certa
A alternativa D acerta porque identifica a função interpretativa central do contraste: Dickens usa Gradgrind e Sissy Jupe para problematizar uma educação baseada apenas em fatos, utilidade e rigidez moral. O critério decisivo é o sentido avaliativo dessa oposição: o modelo factual de Gradgrind não aparece como ideal, mas como redução da experiência humana, enquanto Sissy funciona como contraponto imaginativo e humano.
Pegadinha da questão
A armadilha era tomar o contraste entre racionalidade factual e imaginação como apoio ao lado de Gradgrind, quando o texto o organiza de forma crítica.
Dica para questões semelhantes
- Quando o enunciado perguntar para que um contraste serve, identifique a função avaliativa da oposição, não apenas os elementos contrastados.
- Se uma alternativa transforma em elogio aquilo que o texto organiza de modo crítico, ela deve ser descartada.
- Em questões interpretativas, diferencie representação de uma ideia no texto de defesa autoral dessa ideia.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos