Porém" (Alternativa B) é uma conjunção adversativa. No texto, ela é utilizada para romper com a centralidade da figura de William Moulton Marston na criação da personagem e introduzir a informação nova (e central para o desenvolvimento do texto) de que mulheres importantes também fizeram parte desse processo de construção.

A Coesão Textual e a Progressão Temática são os dois motores que fazem um texto funcionar. Elas trabalham juntas: enquanto a coesão cola as partes do texto, a progressão garante que ele ande para frente e não fique repetitivo.

1. Coesão Textual (A Costura do Texto)

A coesão é o uso de mecanismos gramaticais e vocabulares para ligar as palavras, frases e parágrafos. Existem dois tipos principais:

A) Coesão Referencial

Usa palavras para substituir ou se referir a outras que já apareceram ou vão aparecer.

• Anáfora (Retoma o que já foi dito): “Maria comprou um livro. Ela leu em dois dias.” (O pronome "Ela" retoma "Maria").
• Catáfora (Antecipa o que vai ser dito): “O aviso é este: não cheguem atrasados.” (O pronome "este" aponta para a informação que vem depois).

B) Coesão Sequencial

Usa conectivos (conjunções, preposições, advérbios) para criar ganchos de sentido entre as ideias e fazer o texto avançar.

• “Estudou muito, portanto passou.” (Conclusão)
• “O plano era bom, porém falhou.” (Oposição/Quebra de expectativa — que introduz a nova direção do texto).

2. Progressão Temática (O Avanço do Texto)

A progressão temática é o equilíbrio entre o que o leitor já sabe e as informações novas que o autor apresenta. Se um texto só repetir o que já foi dito, ele não progride (fica circular). Se só trouxer informação nova sem ligação, fica confuso.

Para o tema progredir, o autor usa a estrutura de Tema e Rema:

• Tema (Dado conhecido): É o ponto de partida, a informação que o leitor já pegou no contexto anterior.
• Rema (Dado novo): É a informação inédita que é acrescentada sobre o tema.

Como eles se relacionam em uma questão de concurso?

Como vimos na sua questão anterior sobre o conectivo “porém”, a banca avaliou a coesão sequencial atuando diretamente na progressão temática.

Quando o autor usa um operador argumentativo de oposição (como porém, mas, contudo), ele está avisando o leitor: "Esqueça a direção que estávamos indo; agora vou introduzir uma perspectiva/informação nova que vai contra a expectativa anterior". É o conectivo que puxa o gatilho para o "Rema" (a informação nova) aparecer.

Nova informação GAB B.