Alternativa correta: A - The item II, only.

1. Tema central: A questão trata da abordagem integrada no ensino de leitura em inglês, focando nas habilidades de vocabulário, compreensão textual e fluência. Entender quais dessas habilidades devem ser priorizadas, segundo o texto, é fundamental para responder corretamente.

2. Base teórica: No ensino da língua inglesa, uma abordagem integrada visa desenvolver múltiplas competências de leitura, como compreensão global do texto (habilidade cognitiva), expansão de vocabulário (habilidade linguística) e fluência (velocidade e entonação). Segundo diretrizes internacionais (National Reading Panel, 2000), a compreensão textual é central, pois demonstra se o aluno realmente entende o que lê.

3. Justificativa da alternativa correta: O texto sugere que apenas o item II (Text comprehension: understanding what is being read and developing higher-order thinking skills) está de acordo com uma abordagem integrada, pois envolve processos cognitivos complexos, indo além da simples decodificação de palavras.

4. Análise das alternativas incorretas:

B - I e II: Inclui vocabulário, mas o texto não indica que essa é uma prioridade exclusiva de uma abordagem integrada.
C - I e III: Exclui a compreensão, que é a mais destacada no texto.
D - II e III: Inclui fluência, mas esta, conforme o texto, não é enfatizada como parte essencial da abordagem.
E - I, II e III: Abrange tudo, mas apenas a compreensão é destacada como central na abordagem citada.

5. Estratégias de resolução: Sempre leia atentamente o texto de apoio. Identifique palavras-chave e focos do enunciado. Desconfie de alternativas que englobam todos os itens sem restrição, pois podem ser “pegadinhas”.

Resumo: Foque na compreensão textual como a habilidade principal destacada pelo texto para responder com segurança.

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