O discurso indireto correto de She said, “I am learning Eng...
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Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Inglês - Ensino Fundamental - Anos Finais |
Q3839378
Inglês
Texto associado
Texto II
When the Classroom Goes Online
Over the past decade, the English classroom has changed
more than it had in the previous hundred years. Mobile
phones, social networks, artificial intelligence tools and
online platforms are now part of students’ daily lives, and the
teaching of English can no longer ignore this reality.
However, the use of technology in language education is not
a matter of simply replacing books with screens. What truly
matters is how these resources are used. A video, a message
exchange, a podcast or an online discussion only become
educational when they are integrated into meaningful
learning situations, connected to students’ experiences and
guided by clear pedagogical objectives.
Teachers who understand this shift no longer see themselves
as the only source of knowledge. Instead, they act as
mediators who help learners build meaning, develop
autonomy and reflect on language use in real communicative
contexts. This perspective is strongly supported by the
principles of the Brazilian National Common Core (BNCC),
which emphasizes the social and functional use of language.
In this sense, learning English is not just about memorizing
structures or rules. It involves interpreting texts, negotiating
meaning, expressing identity and participating in global
conversations. When the classroom goes online, it does not
lose its educational role — it expands it.
O discurso indireto correto de She said, “I am learning
English” é:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O elemento decisivo era o verbo introdutor no passado ('said') combinado com a fala original no present continuous ('I am learning English'), o que exige backshift para past continuous no reported speech.
Tema central: Reported speech
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque mantém 'said' no passado, mas não faz o recuo verbal exigido no reported speech: usa 'is learning' em vez de 'was learning'. O erro está na incompatibilidade entre verbo introdutor no passado e verbo reportado sem backshift.
B
Errada
Incorreta porque altera indevidamente o verbo introdutor da frase original: troca 'said' por 'says'. Embora use 'was learning', a mudança do verbo introdutor não corresponde ao enunciado.
C
Errada
Incorreta porque substitui o aspecto contínuo de 'am learning' por forma simples, 'learns'. No discurso indireto esperado, não basta manter 'said'; é necessário preservar a ideia progressiva com o recuo correto para 'was learning'.
D
Certa
A alternativa D segue o procedimento correto de transformação para o discurso indireto: mantém o verbo introdutor no passado ('said'), ajusta o pronome de 'I' para 'she' e faz o backshift de 'am learning' para 'was learning'. Esse é o critério técnico esperado quando a fala original está no presente contínuo e o verbo introdutor aparece no passado. A presença de 'that' não interfere na correção, porque é opcional.
Pegadinha da questão
Confundir o ajuste do pronome com a transformação verbal e ignorar o backshift exigido por 'said'.
Dica para questões semelhantes
- Se o verbo introdutor estiver no passado, verifique se o tempo verbal da fala original deve sofrer backshift.
- Ao transformar discurso direto em indireto, ajuste separadamente pronome, tempo verbal e aspecto; não trate essas mudanças como equivalentes.
- Não altere o verbo introdutor sem base no enunciado.
- A presença de 'that' não decide a correção quando a estrutura verbal já está certa ou errada.
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