A alternativa que apresenta um phrasal verb é: 

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Q3839373 Inglês
Texto II

When the Classroom Goes Online

Over the past decade, the English classroom has changed more than it had in the previous hundred years. Mobile phones, social networks, artificial intelligence tools and online platforms are now part of students’ daily lives, and the teaching of English can no longer ignore this reality.

However, the use of technology in language education is not a matter of simply replacing books with screens. What truly matters is how these resources are used. A video, a message exchange, a podcast or an online discussion only become educational when they are integrated into meaningful learning situations, connected to students’ experiences and guided by clear pedagogical objectives.

Teachers who understand this shift no longer see themselves as the only source of knowledge. Instead, they act as mediators who help learners build meaning, develop autonomy and reflect on language use in real communicative contexts. This perspective is strongly supported by the principles of the Brazilian National Common Core (BNCC), which emphasizes the social and functional use of language.

In this sense, learning English is not just about memorizing structures or rules. It involves interpreting texts, negotiating meaning, expressing identity and participating in global conversations. When the classroom goes online, it does not lose its educational role — it expands it.
A alternativa que apresenta um phrasal verb é: 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O comando pedia reconhecer, entre as alternativas, a estrutura verbal que se enquadra como phrasal verb.

Tema central: Identificação de phrasal verb
Análise das alternativas
A
Certa
'Take place' é uma expressão verbal fixa de sentido unitário, equivalente a 'acontecer/ocorrer'. Entre as opções dadas, é a forma que se enquadra na classificação pedida pelo enunciado.
B
Errada
Está errada porque a regência apresentada não é a consagrada no inglês padrão: o uso correto é 'depend on', e não 'depend of'. Assim, a alternativa falha já na forma verbal e não pode ser classificada como a estrutura pedida.
C
Errada
Está errada porque 'discuss' normalmente é verbo transitivo direto e dispensa 'about'. Por isso, 'discuss about' é construção indevida em inglês padrão, o que elimina a alternativa por erro de estrutura verbal.
D
Errada
Está errada porque, em 'explain to', o 'to' introduz o destinatário da explicação. Isso é verbo seguido de preposição/complemento, não phrasal verb com sentido lexical unitário.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar qualquer sequência verbo + palavra curta como phrasal verb, especialmente em 'explain to', além de induzir erro com formas mal construídas como 'depend of' e 'discuss about'.
Dica para questões semelhantes
  • Nem toda sequência verbo + preposição/advérbio é phrasal verb; primeiro verifique se há combinação verbal fixa com sentido unitário.
  • Se a forma estiver gramaticalmente inadequada, como em regência errada, ela já perde força para qualquer classificação pedida.
  • Diferencie phrasal verb de verbo + preposição exigida pelo complemento: em estruturas como 'explain to', a preposição introduz o destinatário, não cria um novo verbo lexical.

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Comentários

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A) take place

Explanation:

  • “take place” is a phrasal verb, meaning to happen or to occur.
  • The other options are not phrasal verbs:
  • depend of ❌ (incorrect form — correct is depend on)
  • discuss about ❌ (discuss does not take “about”)
  • explain to ❌ (explain is a regular verb followed by a preposition, not a phrasal verb)

✔️ Therefore, the only correct phrasal verb is take place.

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