Assinale a alternativa em que há um modal verb corretamente...
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Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Inglês - Ensino Fundamental - Anos Finais |
Q3839371
Inglês
Texto associado
Texto II
When the Classroom Goes Online
Over the past decade, the English classroom has changed
more than it had in the previous hundred years. Mobile
phones, social networks, artificial intelligence tools and
online platforms are now part of students’ daily lives, and the
teaching of English can no longer ignore this reality.
However, the use of technology in language education is not
a matter of simply replacing books with screens. What truly
matters is how these resources are used. A video, a message
exchange, a podcast or an online discussion only become
educational when they are integrated into meaningful
learning situations, connected to students’ experiences and
guided by clear pedagogical objectives.
Teachers who understand this shift no longer see themselves
as the only source of knowledge. Instead, they act as
mediators who help learners build meaning, develop
autonomy and reflect on language use in real communicative
contexts. This perspective is strongly supported by the
principles of the Brazilian National Common Core (BNCC),
which emphasizes the social and functional use of language.
In this sense, learning English is not just about memorizing
structures or rules. It involves interpreting texts, negotiating
meaning, expressing identity and participating in global
conversations. When the classroom goes online, it does not
lose its educational role — it expands it.
Assinale a alternativa em que há um modal verb
corretamente empregado:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O comando pedia identificar o modal verb corretamente empregado, e a regra decisiva era que modal verbs são seguidos de verbo principal na forma base, sem flexão e sem "to". No enunciado, apenas a alternativa B atende a essa estrutura: "Teachers should encourage interaction".
Tema central: Uso de modal verbs
Análise das alternativas
A
Errada
"Musted" está incorreto porque modal verb é invariável e não recebe desinência de passado dessa forma. O erro está no próprio modal, que foi flexionado indevidamente.
B
Certa
Em "Teachers should encourage interaction", o modal verb "should" foi usado conforme a regra morfossintática aplicável: depois dele vem o verbo principal na forma base, sem "to" e sem flexão. Aqui, "encourage" está exatamente nessa forma, o que torna o emprego correto.
C
Errada
Após "can", o verbo seguinte não pode vir com "to". Pela regra dos modal verbs, o correto seria "can develop", e não "can to develop".
D
Errada
"Mights" está incorreto porque modal verb não recebe marca de terceira pessoa em "-s". O problema, novamente, está na flexão indevida do modal.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar modal verb como verbo comum, aceitando flexões como "-ed" e "-s" ou admitindo "to" antes do verbo principal. Outra armadilha era escolher pela ideia da frase, quando o critério decisivo era estrutural.
Dica para questões semelhantes
- Ao localizar um modal verb, verifique se o verbo seguinte está na forma base.
- Depois de modal verb, elimine opções com "to" antes do verbo principal.
- Desconfie de modal com flexão como "-ed" ou "-s", porque o modal é invariável.
- Em questões desse tipo, decida pela estrutura morfossintática, não pelo sentido da frase.
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