O texto defende que o principal desafio do uso das tecnolog...
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Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Inglês - Ensino Fundamental - Anos Finais |
Q3839364
Inglês
Texto associado
Texto II
When the Classroom Goes Online
Over the past decade, the English classroom has changed
more than it had in the previous hundred years. Mobile
phones, social networks, artificial intelligence tools and
online platforms are now part of students’ daily lives, and the
teaching of English can no longer ignore this reality.
However, the use of technology in language education is not
a matter of simply replacing books with screens. What truly
matters is how these resources are used. A video, a message
exchange, a podcast or an online discussion only become
educational when they are integrated into meaningful
learning situations, connected to students’ experiences and
guided by clear pedagogical objectives.
Teachers who understand this shift no longer see themselves
as the only source of knowledge. Instead, they act as
mediators who help learners build meaning, develop
autonomy and reflect on language use in real communicative
contexts. This perspective is strongly supported by the
principles of the Brazilian National Common Core (BNCC),
which emphasizes the social and functional use of language.
In this sense, learning English is not just about memorizing
structures or rules. It involves interpreting texts, negotiating
meaning, expressing identity and participating in global
conversations. When the classroom goes online, it does not
lose its educational role — it expands it.
O texto defende que o principal desafio do uso das
tecnologias no ensino de inglês é:
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar, no texto, o critério central para o uso da tecnologia no ensino de inglês: a integração dos recursos digitais a situações de aprendizagem com sentido pedagógico.
Tema central: uso pedagógico da tecnologia
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o texto rejeita expressamente a ideia de substituir livros por telas.
B
Errada
Está errada porque o texto não trata o acesso universal a dispositivos como tese central.
C
Certa
A alternativa C corresponde ao trecho em que o texto afirma que os recursos digitais só se tornam educacionais quando integrados a meaningful learning situations, connected to students’ experiences and guided by clear pedagogical objectives.
D
Errada
Está errada porque o texto não apresenta o domínio gramatical como foco principal e enfatiza sentido e uso comunicativo.
Pegadinha da questão
Confundir o uso de tecnologia no cotidiano com a defesa de sua simples presença na aula, sem integração pedagógica.
Dica para questões semelhantes
- Em questão de ideia central, procure a frase em que o texto explicita o que realmente importa.
- Quando o texto contrapõe duas ideias, a correta tende a ser a que segue a posição defendida pelo autor.
- Se a tese menciona objetivos pedagógicos claros e situações significativas, a resposta deve refletir esse critério.
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