Alternativa correta: C

1. Tema central da questão

A questão aborda a aplicação dos nutrientes conforme sua mobilidade no solo, tema essencial em Agricultura Aplicada. Entender a mobilidade de nutrientes é importante para definir quando, onde e como aplicar os adubos, otimizando o aproveitamento pelas plantas e trazendo mais eficiência técnica e econômica ao manejo agrícola.

2. Resumo teórico

Os nutrientes do solo se dividem quanto à mobilidade:

• Alta mobilidade (ex: nitrogênio, potássio, enxofre): deslocam-se facilmente pela água do solo. Podem ser aplicados “a lanço” (superfície) ou parcelados, pois são suscetíveis a lixiviação (perda pelo escoamento da água).
• Baixa mobilidade (ex: fósforo, cálcio, zinco): movimentam-se pouco e devem ser aplicados próximos às raízes, geralmente incorporados ao solo ou na linha de plantio.
• Mobilidade intermediária (ex: magnésio): comportamento variável, exigindo atenção ao modo de aplicação.

3. Justificativa da alternativa correta (C)

A alternativa C está correta ao afirmar que nutrientes de alta mobilidade podem ser aplicados mais distantes das raízes, inclusive a lanço ou de forma parcelada, justamente para evitar problemas como lixiviação ou salinização. É uma estratégia recomendada em várias culturas, visto que tais nutrientes acompanham o movimento da água no solo.

4. Análise das alternativas incorretas

A: Incorreta. Nitrogênio amoniacal e potássio são, na verdade, nutrientes de alta mobilidade. O boro possui baixa mobilidade, mas a alternativa mistura conceitos, e a aplicação não é exclusivamente na zona radicular para todos os citados.
B: Incorreta. Nitrogênio nítrico e cloro possuem alta mobilidade, não intermediária. Além disso, sua recomendação não é apenas a incorporação, pois podem ser aplicados a lanço.
D: Parcialmente correta, mas genérica. Prioriza a zona radicular para elementos de baixa mobilidade, mas não esclarece a forma de aplicação, e não é a mais completa dentre as opções.

5. Estratégia de resolução

Ao ler a questão, busque palavras-chave como “mobilidade”, “zona radicular”, “a lanço”, e relacione com a natureza de cada nutriente. Atenção às misturas de conceitos e generalizações, comuns como pegadinha em provas!

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