Jovem da periferia de SP passa em Harvard e outras 5 un...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2012
Banca:
Makiyama
Órgão:
CPTM
Prova:
Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Trainee – Ciências Contábeis |
Q508210
Português
Jovem da periferia de SP passa em Harvard e outras 5 universidades dos EUA.
Uma medalhista olímpica brasileira, vinda da rede pública de ensino, está prestes a trocar o Brasil pelos Estados Unidos. Tábata Amaral de Pontes, de 18 anos, tem mais de 30 medalhas no currículo, entre competições nacionais e internacionais de física, matemática, química e astronomia, como mostrou o Jornal da Tarde em fevereiro. À época, a notícia era a aprovação dela na Universidade de São Paulo. Agora, o leque de opções aumentou. Filha de um cobrador de ônibus e de uma vendedora de flores, moradores da periferia de São Paulo, no extremo da zona sul, Tábata foi aprovada em seis universidades norte-americanas: Harvard, Caltech, Columbia, Princeton, Yale e Pennsylvania. Ela concluiu o ensino médio no Etapa, como bolsista. A felicidade de Tábata só não é maior porque a confirmação da aprovação em Harvard, na quinta-feira, foi recebida três dias antes do falecimento de seu pai. Por conta disso, a jovem não pôde conversar com a reportagem.
Em fevereiro, antes de conhecer os resultados das universidades americanas, Tábata disse ao JT que a experiência poderia ajudá-la a contribuir com “a educação no País”. Ela é fundadora do programa Vontade Olímpica de Aprender, (VOA) que dá aulas de matemática para alunos de colégios públicos. À época, chegou a comentar: “parece impossível passar, mas esse é o meu sonho”.
Considere as afirmações abaixo.
I A brasileira concluiu seus estudos em escola pública, pois é de família pobre.
II A jovem tem preocupação em ajudar a melhorar a educação do Brasil.
III A jovem, além de estudante, é atleta.
De acordo com o texto, está correto apenas o que se afirma em:
Uma medalhista olímpica brasileira, vinda da rede pública de ensino, está prestes a trocar o Brasil pelos Estados Unidos. Tábata Amaral de Pontes, de 18 anos, tem mais de 30 medalhas no currículo, entre competições nacionais e internacionais de física, matemática, química e astronomia, como mostrou o Jornal da Tarde em fevereiro. À época, a notícia era a aprovação dela na Universidade de São Paulo. Agora, o leque de opções aumentou. Filha de um cobrador de ônibus e de uma vendedora de flores, moradores da periferia de São Paulo, no extremo da zona sul, Tábata foi aprovada em seis universidades norte-americanas: Harvard, Caltech, Columbia, Princeton, Yale e Pennsylvania. Ela concluiu o ensino médio no Etapa, como bolsista. A felicidade de Tábata só não é maior porque a confirmação da aprovação em Harvard, na quinta-feira, foi recebida três dias antes do falecimento de seu pai. Por conta disso, a jovem não pôde conversar com a reportagem.
Em fevereiro, antes de conhecer os resultados das universidades americanas, Tábata disse ao JT que a experiência poderia ajudá-la a contribuir com “a educação no País”. Ela é fundadora do programa Vontade Olímpica de Aprender, (VOA) que dá aulas de matemática para alunos de colégios públicos. À época, chegou a comentar: “parece impossível passar, mas esse é o meu sonho”.
Considere as afirmações abaixo.
I A brasileira concluiu seus estudos em escola pública, pois é de família pobre.
II A jovem tem preocupação em ajudar a melhorar a educação do Brasil.
III A jovem, além de estudante, é atleta.
De acordo com o texto, está correto apenas o que se afirma em:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: O critério decisivo é o confronto direto das assertivas com o texto, sem ampliar sentidos nem criar causas não enunciadas. O trecho “Ela concluiu o ensino médio no Etapa, como bolsista.” refuta a afirmação I; já “Tábata disse ao JT que a experiência poderia ajudá-la a contribuir com “a educação no País”” e “Ela é fundadora do programa Vontade Olímpica de Aprender, (VOA) que dá aulas de matemática para alunos de colégios públicos.” sustentam a afirmação II; por fim, “tem mais de 30 medalhas no currículo, entre competições nacionais e internacionais de física, matemática, química e astronomia” afasta a leitura esportiva da afirmação III. Assim, apenas a II se confirma, o que leva ao gabarito B.
Tema central: confronto com o texto
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque depende da validade da afirmação I, e ela é refutada pelo texto: “Ela concluiu o ensino médio no Etapa, como bolsista.” Isso impede afirmar que concluiu os estudos em escola pública. Além disso, a relação causal “pois é de família pobre” não é estabelecida pelo texto; é acréscimo interpretativo indevido.
B
Certa
A alternativa B está correta porque apenas a afirmação II é sustentada pelo texto. A preocupação da jovem com a educação brasileira aparece de forma expressa em “poderia ajudá-la a contribuir com “a educação no País”” e é reforçada pela informação de que ela “é fundadora do programa Vontade Olímpica de Aprender, (VOA) que dá aulas de matemática para alunos de colégios públicos”. Há, portanto, declaração explícita e ação concreta compatíveis com a assertiva II.
C
Errada
Incorreta porque a afirmação III altera o sentido contextual de “medalhista olímpica”. O próprio texto delimita o campo das medalhas: “competições nacionais e internacionais de física, matemática, química e astronomia”. Trata-se de olimpíadas acadêmicas, não de prática esportiva; logo, o texto não autoriza classificá-la como atleta.
D
Errada
Incorreta porque reúne II e III, mas só II se sustenta. A segunda assertiva falha pelo mesmo motivo textual: as medalhas mencionadas são acadêmicas, não esportivas. Em alternativa composta, a presença de uma assertiva falsa invalida o conjunto.
E
Errada
Incorreta porque reúne I e II, mas I contradiz informação expressa do texto: “Ela concluiu o ensino médio no Etapa, como bolsista.” O fato de a personagem ser “vinda da rede pública de ensino” não autoriza dizer que toda a formação, ou a conclusão dos estudos, ocorreu em escola pública.
Pegadinha da questão
A banca explora duas confusões reais: tomar “vinda da rede pública de ensino” como se significasse conclusão integral em escola pública e ler “medalhista olímpica” em sentido esportivo, ignorando que o próprio texto especifica olimpíadas acadêmicas.
Dica para questões semelhantes
- Separe informação de origem escolar de informação sobre conclusão dos estudos; textos podem marcar trajetórias diferentes em momentos distintos.
- Quando uma expressão parecer ambígua, use a especificação dada no próprio texto para fixar o sentido contextual.
- Desconfie de alternativas que acrescentam causa não formulada pelo texto, como relações sociais ou econômicas apresentadas como explicação direta.
- Em alternativas com duas assertivas, verifique cada uma isoladamente; uma falsa já elimina a combinação.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
E
I e II
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos