A aprendizagem da dança é um fenômeno multidimensional que ...
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Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035488
Artes Cênicas
A aprendizagem da dança é um fenômeno
multidimensional que envolve a integração de processos
cognitivos, sensório-motores, emocionais e culturais.
Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__)Diferentemente de modelos tradicionais de ensino baseados na reprodução técnica, a aprendizagem dançada constitui uma forma complexa de cognição incorporada, um processo no qual o corpo não apenas executa, mas pensa, sente e cria sentido a partir do movimento. Esse aprendizado se dá em camadas, envolvendo memória motora, percepção rítmica, consciência espacial, escuta interoceptiva e construção simbólica.
(__)Ao aprender uma sequência coreográfica, por exemplo, o bailarino ativa simultaneamente sistemas de memória procedimental (lembrança consciente dos passos) e memória declarativa (automatização e refinamento motor). Esse processo é sustentado por feedbacks sensoriais e proprioceptivos contínuos, nos quais o erro não é falha, mas ferramenta de ajuste e autoconhecimento.
(__)A aprendizagem da dança envolve processos cognitivos complexos relacionados à memória motora, atenção sustentada, planejamento sequencial e imagética mental. Estudos em neurociência do movimento indicam que áreas como o córtex pré-motor e o cerebelo estão diretamente envolvidas na codificação e na antecipação de padrões rítmicos e espaciais.
A sequência CORRETA é:
(__)Diferentemente de modelos tradicionais de ensino baseados na reprodução técnica, a aprendizagem dançada constitui uma forma complexa de cognição incorporada, um processo no qual o corpo não apenas executa, mas pensa, sente e cria sentido a partir do movimento. Esse aprendizado se dá em camadas, envolvendo memória motora, percepção rítmica, consciência espacial, escuta interoceptiva e construção simbólica.
(__)Ao aprender uma sequência coreográfica, por exemplo, o bailarino ativa simultaneamente sistemas de memória procedimental (lembrança consciente dos passos) e memória declarativa (automatização e refinamento motor). Esse processo é sustentado por feedbacks sensoriais e proprioceptivos contínuos, nos quais o erro não é falha, mas ferramenta de ajuste e autoconhecimento.
(__)A aprendizagem da dança envolve processos cognitivos complexos relacionados à memória motora, atenção sustentada, planejamento sequencial e imagética mental. Estudos em neurociência do movimento indicam que áreas como o córtex pré-motor e o cerebelo estão diretamente envolvidas na codificação e na antecipação de padrões rítmicos e espaciais.
A sequência CORRETA é:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O elemento decisivo foi a 2ª sentença, que inverte os conceitos de memória procedimental e declarativa ao trocar lembrança consciente e automatização motora. Essa inversão torna a assertiva falsa e conduz à sequência V, F, V.
Tema central: Aprendizagem da dança
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 1ª como falsa e a 2ª como verdadeira. A 1ª é compatível com a noção de cognição incorporada na aprendizagem da dança. Já a 2ª não pode ser aceita porque troca as funções de memória procedimental e declarativa.
B
Errada
Está errada porque, embora trate corretamente a 1ª como verdadeira e a 2ª como falsa, considera falsa a 3ª sentença. A 3ª está tecnicamente adequada ao relacionar aprendizagem da dança com memória motora, atenção, planejamento sequencial, imagética mental e participação de córtex pré-motor e cerebelo.
C
Errada
Está errada porque considera verdadeira a 2ª sentença. O erro específico dessa sentença é conceitual: lembrança consciente dos passos corresponde à memória declarativa, enquanto automatização e refinamento motor correspondem à memória procedimental.
D
Certa
A alternativa D está correta porque a 1ª sentença é compatível com a aprendizagem da dança como cognição incorporada, a 2ª é falsa pela inversão entre memória procedimental e declarativa, e a 3ª é verdadeira ao situar processos cognitivos e o envolvimento do córtex pré-motor e do cerebelo na aprendizagem motora.
Pegadinha da questão
A pegadinha real foi a troca deliberada entre memória procedimental e memória declarativa na 2ª sentença, mascarada por elementos corretos como feedback sensorial, propriocepção e papel do erro no ajuste motor.
Dica para questões semelhantes
- Em itens sobre aprendizagem motora, confira se memória procedimental foi ligada à automatização e execução de habilidades, e se memória declarativa foi ligada à lembrança consciente de informações ou etapas.
- Não descarte uma afirmação apenas por linguagem mais teórica se ela estiver alinhada ao conceito de cognição incorporada descrito na base.
- Quando uma sentença mistura partes corretas e incorretas, localize o núcleo conceitual decisivo; aqui, o erro não estava no feedback ou no papel do erro, mas na classificação dos sistemas de memória.
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