Ao entender que o processo de aprendizagem passa por
todos os setores da escola a busca por uma gestão que
atenda suas necessidades e anseios tem como aliado o
Planejamento Participativo que visa:

Question

Ao entender que o processo de aprendizagem passa por
todos os setores da escola a busca por uma gestão que
atenda suas necessidades e anseios tem como aliado o
Planejamento Participativo que visa:  Alternativa A: Inserir toda a comunidade escolar no debate que
conduz às decisões sobre as práticas administrativas
 e pedagógicas da escola. Ou Alternativa B: Dividir com a família e a comunidade as
preocupações geradas no processo de gestão da
instituição de ensino.  Ou Alternativa C: Permitir que pais, responsáveis e alunos, tenham
poder de decisão sobre as práticas pedagógicas da
escola. Ou Alternativa D:  Permitir que pais, responsáveis e alunos, tenham
poder de decisão sobre a aplicação das verbas da
escola.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Inserir toda a comunidade escolar no debate que
conduz às decisões sobre as práticas administrativas
 e pedagógicas da escola. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado pedia a finalidade do planejamento participativo na gestão escolar. Pela base conceitual, ele consiste em inserir os diferentes segmentos da comunidade escolar na discussão e construção das decisões administrativas e pedagógicas, o que corresponde à alternativa A.Tema central: planejamento participativo escolarAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque traduz a finalidade do planejamento participativo na gestão escolar: envolver a comunidade escolar no debate que conduz à construção das decisões da escola. O critério decisivo é conceitual: participação, aqui, não é apenas presença ou consulta, mas inserção no processo de discussão e definição dos rumos administrativos e pedagógicos.BErradaEstá errada porque reduz o planejamento participativo a dividir preocupações da gestão com família e comunidade. Pela base, o conceito exige participação na discussão e construção das decisões, e não mero compartilhamento de problemas.CErradaEstá errada porque extrapola o alcance da participação ao afirmar poder de decisão de pais, responsáveis e alunos sobre as práticas pedagógicas da escola. A base afasta a ideia de transferência irrestrita de poder decisório específico como definição de planejamento participativo.DErradaEstá errada porque também extrapola o conceito ao atribuir a pais, responsáveis e alunos poder de decisão sobre a aplicação das verbas. Segundo a base, isso não define a finalidade do planejamento participativo e representa atribuição indevida de competência decisória específica.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar participação como se fosse, ou apenas compartilhamento de preocupações da gestão, ou transferência plena de poder decisório a pais, responsáveis e alunos.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar a finalidade do planejamento participativo, procure a alternativa que fale em discussão e construção de decisões da escola.Elimine opções que reduzam participação a simples escuta, consulta ou divisão de preocupações sem efetiva construção dos rumos escolares.Desconfie de alternativas que transformem participação em poder decisório autônomo e específico sobre pedagogia ou verbas, porque isso extrapola o conceito cobrado.

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Ao entender que o processo de aprendizagem passa por todos ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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