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Q2006977 Português
Plantas tóxicas: lindas e perigosas 

O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia de covid-19. As espécies escolhidas são as mais variadas, indo de flores a ervas aromáticas, de plantas ornamentais a árvores frutíferas. Entretanto, além de tornarem os ambientes mais bonitos e os pratos mais aromáticos, as plantas possuem características químicas que podem fazer com que sejam tóxicas para pessoas e animais.
Segundo afirma a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil, a cada dez casos de intoxicação por plantas, seis ocorrem em crianças com menos de 10 anos de idade, mas as vítimas de envenenamento por plantas não são apenas crianças. Animais domésticos, adultos e até mesmo animais de fazenda podem ser expostos a esse tipo de acidente. Ou seja, a convivência com plantas potencialmente tóxicas requer cuidados preventivos.
Conhecer quais são as espécies potencialmente venenosas deve ser o primeiro passo para prevenção de intoxicações. Ainda segundo a Fiocruz, as campeãs de acidentes no Brasil são comigo-ninguém-pode, bico-de-papagaio, espirradeira, taioba-brava, tinhorão, chapéu-deNapoleão, coroa-de-Cristo, saia-branca etc. Saber identificar essas plantas é essencial no caso de um acidente. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e a Fiocruz possuem informação sobre a identificação dessas plantas em seus sites.
Para a prevenção e para a resposta aos acidentes também é importante conhecer quais são as reações causadas pelo contato com plantas venenosas. As respostas do organismo ao contato com as substâncias venenosas são diversas e podem depender de fatores como a idade e tamanho do paciente, questões de saúde (como a presença de alergias) e o tempo e via de exposição ao agente tóxico.
Segundo o Centro de Intoxicações da Califórnia, as plantas tóxicas podem ser classificadas em cinco graus de perigo:
• Nível 1: pertencem ao nível 1 as plantas que causam apenas uma reação alérgica na pele, (vermelhidão, coceira, bolhas etc.);
• Nível 2a: estão as espécies que, por meio do contato de sua seiva com as mucosas, incluindo a boca, ocasionam dor e irritação. O quadro pode se agravar, com a presença de problemas respiratórios;
• Nível 2b: engloba as plantas que possuem oxalato de cálcio em sua seiva. Elas são responsáveis por causar reações tardias nos rins, náuseas, vômitos e diarreias (pertence a esse grupo, por exemplo, a campeã de intoxicações comigo-ninguém-pode);
• Nível 3: nesse nível estão as espécies que, se ingeridas, causam reações moderadas, como náusea, vômito e diarreia, mas não oferecem risco de vida;
• Nível 4: aquelas que podem levar à morte. Sua ingestão pode afetar os rins, o coração, o fígado e o cérebro e requer atendimento médico imediato.

Em caso de acidentes com plantas, contate o centro de intoxicações mais próximo. 

Texto adaptado de:
<https://drauziovarella.uol.com.br/toxicologia/plantas-toxicas-lindase-perigosas/>. Acesso em: 03 nov. 2020.
Sobre o período “O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia.”, assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Análise do Tema Central:

A questão aborda predicação verbal, tema fundamental para provas de Português em concursos. Saber identificar se um verbo é transitivo direto, indireto ou intransitivo é essencial para analisar a estrutura sintática da oração, conforme preconizado por autores como Bechara e Cunha & Cintra.

Justificativa da Alternativa Correta (D):

“O verbo ‘cresceu’ é intransitivo.”
No trecho, “cresceu” indica o aumento do hábito. Segundo a Moderna Gramática Portuguesa, verbos intransitivos possuem sentido completo, sem dependência de complemento ("O rio cresceu."). Assim, a oração "O hábito [...] cresceu durante os meses de pandemia" está sintaticamente fechada com sujeito (“O hábito de cultivar plantas...”) e predicado verbal intransitivo (“cresceu”), sendo “durante os meses de pandemia” apenas um adjunto adverbial de tempo.

Análise das Alternativas Incorretas:

A) “de cultivar plantas” não é objeto indireto; é complemento nominal do substantivo “hábito”, esclarecendo qual é o hábito.
B) “O hábito” desempenha função de sujeito, não de objeto direto.
C) “cultivar” é transitivo direto, pois requer um complemento (“plantas”) sem preposição: quem cultiva, cultiva algo.
E) “em jardins” indica lugar, funcionando como adjunto adverbial de lugar, não objeto indireto.

Estratégias de Prova:

Leia atentamente o núcleo de sentido do verbo e verifique se ele exige complemento. Identifique o sujeito e analise se há necessidade de objeto (direto/indireto). Cuidado com pegadinhas: objetos precisam completar verbos, não nomes; adjuntos adverbiais indicam circunstância.

Regra de Ouro:
Verbo intransitivo: sentido completo, dispensa complemento (Bechara).
Verbo transitivo direto: exige complemento sem preposição.
Complemento nominal: completa o sentido de um nome (substantivo, adjetivo, advérbio).

Resumo Final:
A alternativa D está correta ao reconhecer que “cresceu” é verbo intransitivo nessa construção, de acordo com a norma-padrão.

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Comentários

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D

O verbo “cresceu” é intransitivo. Significado de Crescer

verbo intransitivo Aumentar em tamanho, estatura, intensidade, duração, volume ou quantidade: as crianças crescem rapidamente; aumentar, intumescer, multiplicar: crescem as vozes dos aflitos; o rio cresceu depois das chuvas.

GABARITO: LETRA D

O verbo crescer pode ser:

Intransitivo: Quando utilizado no sentido de aumentar de tamanho/aumentar de volume

ex:

  • Minha roseira cresceu. (note que o verbo não pede um complemento)
  • A unha do pé cresceu. (note que o verbo não pede um complemento)

Transitivo Indireto: Quando utilizado no sentido de "possuir uma condição superior" ou "Ter uma postura de ataque em relação a".

ex:

  • Júlia cresceu na empresa após concluir o Mestrado. (cresceu em algo ou em alguma coisa).
  • Felipe cresceu sobre Mário, transformando a conversa em uma discussão.

No caso concreto:

O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia

Note que se tivesse um ponto final após "cresceu" era possível compreender que o hábito de cultivar plantas aumentou. Nesse sentido, o verbo não pede complemento. Assim, "durante os meses da pandemia" é um complemento, mas não é necessário (pode existir, mas o verbo não pede).

A

A expressão “de cultivar plantas” é um objeto indireto. - Errado: a expressão é o complemento do substantivo "O hábito".

O hábito de cultivar plantas...

regente regido

B

A expressão “O hábito” é um objeto direto. - Errado: É um substantivo regente (regência nominal). Rege a expressão "de cultivar plantas.

O hábito de cultivar plantas...

regente regido

C

O verbo “cultivar” é intransitivo. - ERRADO: é transitivo porque pede complemento. Quem Cultiva, cultiva algo ou alguma coisa. (obs: no sentido de cultivar a terra é transitivo)

D

O verbo “cresceu” é intransitivo. - CORRETO

E

A expressão “em jardins” é objeto indireto - ERRADO: é um adjunto adverbial de lugar.

Gabarito na alternativa D

Solicita-se análise das assertivas sobre a passagem:

“O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia.”

A) A expressão “de cultivar plantas” é um objeto indireto.

Incorreta. A expressão em destaque é parte da oração subordinada substantiva completiva nominal ligada ao termo substantivo "hábito".

B) A expressão “O hábito” é um objeto direto.

Incorreta. O termo é sujeito da oração principal.

C) O verbo “cultivar” é intransitivo.

Incorreta. O verbo é transitivo direto, possuindo na oração o objeto direto "plantas". A expressão que se segue, "em jardins..." é adjunto adverbial do mesmo verbo.

D) O verbo “cresceu” é intransitivo.

Correta. O verbo não necessita de complemento, classificando-se como intransitivo. A passagem localizada após o verbo é adjunto adverbial de tempo.

E) A expressão “em jardins” é objeto indireto.

Incorreta. Consoante assertiva C , a expressão compõe adjunto adverbial.

D

O verbo “cresceu” é intransitivo.

verbo intransitivo não precisa de um complemento verbal, por exemplo...

o MENINO CRESCEU

a frase fez sentido sem um termo posposto ao verbo

já quando há a necessidade de um complemento, sem o mesmo, a frase fica parecendo estar faltando algo, por exemplo.

O MENINO PERGUNTA

PerguntA o que?

quem pergunta, pergunta algo a alguém. Nesse caso, temos um VERBO BITRANSITIVO

Verbo INTRANSITIVO: O verbo tem sentido sozinho (Não precisa de completo).

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