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Q4196273 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Da comunicação de massa à participação: as redes sociais digitais

Por que as redes sociais? Porque, a cada dia, cresce a crença de que as tecnologias de comunicação em rede podem ser uma ferramenta eficiente para promover a comunicação, pois se constituem no instrumento mais poderoso de circulação de informação da contemporaneidade. Para Lemos (2003), este momento é caracterizado pela cibercultura, que se consolidou entre as décadas de 1980 e 1990 com a informática de massa e a popularização da internet, a qual ganhou força após a criação da world wide web, em 1991.

As novas tecnologias permitiram a criação de meios de comunicação mais interativos, liberando os indivíduos das limitações de espaço e tempo e tornando a comunicação mais flexível. Com apenas um clique, qualquer pessoa pode acessar uma informação específica e manter contato com pessoas que estão distantes. Os jovens nascidos após 1995 são "nativos" da cibercultura, inseridos num modelo de comunicação cujos equipamentos operam por meio da convergência de mídias.


É importante lembrar também que esse cenário se alicerça na ideia da participação. Em decorrência do fácil acesso às informações e às tecnologias de comunicação, as pessoas passaram a ter mais liberdade para expressar suas opiniões, a participar de forma ativa das mobilizações e a trocar informações constantemente. Esse cenário impõe um desafio aos profissionais da comunicação, que precisam não só proporcionar experiências empolgantes ao público, mas também buscar a transformação da sociedade.

O termo "rede social" tornou-se sinônimo de tecnologia da informação e comunicação; seu uso transcorreu áreas e destruiu fronteiras, sendo apropriado, hoje, por muitos atores sociais. Uma das apropriações mais intensas deu-se no campo da comunicação − mas não exclusivamente − , com o emprego de expressões como rede social digital, mídia social e mídia digital, para designar o fenômeno em questão.

Houve, com efeito, uma mudança significativa na estrutura da comunicação em razão dos recursos disponibilizados pela internet. Os meios de massa baseiam-se no sistema de broadcasting, que emite um mesmo conteúdo, gerado por um único veículo, para muitos receptores, sem possibilidade de interferência do espectador. Já as ferramentas baseadas na rede inauguram outra lógica: nelas, o usuário deixa de ser mero receptor e passa a produzir e a difundir informação.


Adaptado de: VERMELHO, Sônia Cristina; VELHO, Ana Paula Machado; BONKOVOSKI, Amanda; PIROLA, Alisson. Refletindo sobre as redes sociais digitais. Educação & Sociedade, Campinas, v. 35, n. 126, p. 179-196, jan./mar. 2014. DOI: https://doi.org/10.1590/S0101-73302014000100011. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/4JR3vpJqszLSgCZGVr88rYf/. Acesso em: 6 jun. 2026.
A progressão argumentativa do texto avança da conceituação das tecnologias em rede até o contraste final entre o sistema de broadcasting e as ferramentas baseadas na rede. Considerando essa articulação de ideias, conclui-se que a principal transformação atribuída pelos autores às redes sociais digitais consiste em:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a progressão argumentativa culminar no contraste final entre broadcasting e rede, em que o texto afirma: "Os meios de massa baseiam-se no sistema de broadcasting, que emite um mesmo conteúdo, gerado por um único veículo, para muitos receptores, sem possibilidade de interferência do espectador. Já as ferramentas baseadas na rede inauguram outra lógica: nelas, o usuário deixa de ser mero receptor e passa a produzir e a difundir informação." Assim, a resposta correta é a que identifica essa mudança no papel do sujeito no processo comunicativo.

Tema central: papel do usuário
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa desloca o foco para a velocidade de circulação da informação e para a popularização da world wide web. Esses elementos aparecem no texto como dados do contexto tecnológico, mas não como a conclusão principal pedida pelo comando. O contraste final não trata de instantaneidade; trata da passagem do receptor passivo ao usuário que produz e difunde informação.
B
Errada
A alternativa erra por extrapolação semântica. O texto não afirma "substituição definitiva" dos meios de massa, nem sustenta eliminação total de um modelo pelo outro. O que ele diz é que houve "mudança significativa na estrutura da comunicação" e que as ferramentas em rede "inauguram outra lógica". Contraste entre modelos não equivale a extinção de um deles.
C
Errada
A alternativa se apoia em trecho real do texto sobre liberação das limitações de espaço e tempo, mas com intensificação indevida ao dizer que isso as "suprimiu por completo". Além disso, mesmo essa ampliação do alcance não é a transformação principal destacada no encerramento argumentativo. O fecho do texto enfatiza mudança qualitativa no papel do usuário, não apenas expansão geográfica da comunicação.
D
Certa
A alternativa D é a correta porque traduz exatamente a conclusão do último parágrafo, que resume a progressão do texto: sai-se de um modelo unidirecional, em que o espectador apenas recebe conteúdo, para outro em que o usuário participa ativamente da produção e da circulação da informação. Essa mudança de função comunicativa é apresentada como a transformação principal, e não como efeito lateral.
Pegadinha da questão
A banca opõe características acessórias do contexto tecnológico, como rapidez, acesso e alcance, à tese central do texto, que está no contraste final entre broadcasting e rede: a redefinição do usuário como agente de produção e difusão da informação. Também explora exageros como "substituição definitiva" e "suprimiu por completo".
Dica para questões semelhantes
  • Quando o comando menciona progressão argumentativa e contraste final, a resposta deve sair do fecho do texto, não de informações espalhadas na introdução.
  • Separe efeito secundário de transformação principal: características como alcance, flexibilidade e acesso podem aparecer no texto sem serem a tese central.
  • Desconfie de termos absolutos, como "definitiva" e "por completo", quando o texto não afirma isso literalmente.

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