Audiometria de reforço visual e audiometria lúdica são cons...

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Q2235814 Fonoaudiologia
Audiometria de reforço visual e audiometria lúdica são consideradas técnicas de avaliação: 
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Alternativa correta: D - Subjetivas condicionadas.

Tema central: A questão aborda métodos de avaliação audiológica infantil, destacando a audiometria de reforço visual e a audiometria lúdica. Ambas são técnicas fundamentais para investigar a audição em crianças pequenas, quando o exame convencional não é aplicável.

Resumo teórico: Em Audiologia, os testes podem ser classificados em objetivos ou subjetivos e ainda como condicionados ou não condicionados:

  • Testes Objetivos: Não dependem da resposta ativa do paciente (ex: Emissões Otoacústicas, BERA).
  • Testes Subjetivos: Necessitam de uma reação voluntária do paciente (ex: Audiometria tonal).
  • Condicionados: O paciente é treinado a responder de certa forma com reforço ou estímulo.
  • Não Condicionados: Observa-se a resposta natural, sem treinamento prévio.

No caso da audiometria de reforço visual (VRA) e audiometria lúdica (play audiometry), a criança é condicionada a realizar uma ação (olhar para o brinquedo, colocar bloco em pote) quando percebe o som, caracterizando o teste como subjetivo condicionado (Manual de Procedimentos em Audiologia – Bevilacqua & Martinez, 2021).

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa D está correta porque ambas as técnicas envolvem a condição subjetiva (participação ativa) e o condicionamento (treino para responder ao estímulo).

Análise das alternativas incorretas:

  • A - Objetivas não condicionadas: Errado, pois demandam resposta ativa da criança e envolvem condicionamento.
  • B - Objetivas condicionadas: Incorreto, pois são testes subjetivos, dependem da resposta voluntária.
  • C - Subjetivas não condicionadas: Errado, já que há treinamento prévio para a resposta.
  • E - Nenhuma das anteriores: Não se aplica, pois a alternativa D está correta.

Dicas de interpretação:

Fique atento quando a questão pedir para classificar técnicas em objetivas/subjetivas ou condicionadas/não condicionadas. Lembre-se: se o paciente aprende a responder, trata-se de teste condicionado e, se depende da sua resposta, é subjetivo.

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