Durante um curso de formação continuada, professores estuda...
Durante um curso de formação continuada, professores estudam os níveis do planejamento na educação, buscando compreender como cada nível se articula com a prática pedagógica. Para consolidar o aprendizado, a formadora propõe a associação entre as descrições e os níveis correspondentes.
Coluna A – Níveis de Planejamento
1. Planejamento da Escola
2. Planejamento de Ensino
3. Planejamento de Aula
Coluna B – Características
A. Documento de autoria do professor, que organiza objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação de uma disciplina.
B. Define objetivos e ações específicas de cada aula, considerando faixa etária, ritmo interno da turma e recursos disponíveis.
C. Expressa o posicionamento político e pedagógico da instituição, descrevendo diagnóstico, diretrizes e ações gerais.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão estava na identificação das marcas de cada nível: o item C traz o nível institucional da escola, o item A corresponde ao planejamento de ensino e o item B ao planejamento de aula.
- Se o texto fala em diagnóstico, diretrizes, ações gerais e posicionamento político-pedagógico da instituição, o nível é o planejamento da escola.
- Se o documento organiza objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação de uma disciplina, trata-se de planejamento de ensino.
- Se a descrição se concentra em objetivos e ações de cada aula, trata-se de planejamento de aula.
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