(Re)visitando a história da educação especial
brasileira, verifica-se que termos como débeis,
retardados, incapacitados, inválidos, anormais,
mongoloides, já foram utilizados para se referir aos
educandos que seriam atendidos. A partir da lei
4.024/61, os termos excepcionais, deficientes físicos ou
mentais, superdotados, portadores de deficiência,
portadores de necessidades especiais, aparecem em
diferentes documentos.
Fonte: LOPES, S.A. Considerações sobre a terminologia Alunos com
Necessidades Educacionais Especiais. Revista Educação Especial, v.
27, n. 50, 2014.
Dessa forma, qual das alternativas abaixo, relaciona-se
ao conceito de Necessidades Educacionais Especiais?
Marque a alternativa CORRETA.

Question

(Re)visitando a história da educação especial
brasileira, verifica-se que termos como débeis,
retardados, incapacitados, inválidos, anormais,
mongoloides, já foram utilizados para se referir aos
educandos que seriam atendidos. A partir da lei
4.024/61, os termos excepcionais, deficientes físicos ou
mentais, superdotados, portadores de deficiência,
portadores de necessidades especiais, aparecem em
diferentes documentos.
Fonte: LOPES, S.A. Considerações sobre a terminologia Alunos com
Necessidades Educacionais Especiais. Revista Educação Especial, v.
27, n. 50, 2014.
Dessa forma, qual das alternativas abaixo, relaciona-se
ao conceito de Necessidades Educacionais Especiais?
Marque a alternativa CORRETA. Alternativa A: Refere-se às crianças e jovens que apresentam
problemas psicológicos e que não receberam o
devido tratamento na fase específica do início da
jornada escolar. Ou Alternativa B: Refere-se às crianças que possuem dificuldades de
leitura e escrita no período da alfabetização escolar. Ou Alternativa C: Refere-se às crianças e jovens que apresentam um
retardamento de aprendizagem relacionado
especificamente a falta de recursos especiais
disponíveis na faixa etária necessária ao
desenvolvimento daquela habilidade. Ou Alternativa D: Refere-se a todas as crianças ou jovens cujas
necessidades decorrem de sua capacidade ou de
suas dificuldades de aprendizagem e têm, portanto,
necessidades educacionais em algum momento de
sua escolaridade. Ou Alternativa E: Refere-se às crianças que apresentam dificuldades
de aprendizado na educação infantil e que são
diagnosticadas por médicos especialistas na área.

Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense · Accepted Answer

Alternativa [D] Refere-se a todas as crianças ou jovens cujas
necessidades decorrem de sua capacidade ou de
suas dificuldades de aprendizagem e têm, portanto,
necessidades educacionais em algum momento de
sua escolaridade.

(Re)visitando a história da educação especial brasileira, v...

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