A inclusão é um processo complexo que configura
diferentes dimensões: ideológica, sociocultural, política e
econômica. Estudos e experiências realizadas em
escolas que estão obtendo êxito no projeto de inclusão
de pessoas com necessidades educacionais especiais
na escola regular apontam algumas características das
práticas pedagógicas adotadas. Abaixo estão algumas
questões positivas em relação a essas práticas.
Fonte: Bruno, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil : saberes e
práticas da inclusão : introdução. [4. ed.] / elaboração. Marilda Moraes
Garcia Bruno. - Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial,
2006.
Marque a alternativa INCORRETA.

Question

A inclusão é um processo complexo que configura
diferentes dimensões: ideológica, sociocultural, política e
econômica. Estudos e experiências realizadas em
escolas que estão obtendo êxito no projeto de inclusão
de pessoas com necessidades educacionais especiais
na escola regular apontam algumas características das
práticas pedagógicas adotadas. Abaixo estão algumas
questões positivas em relação a essas práticas.
Fonte: Bruno, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil : saberes e
práticas da inclusão : introdução. [4. ed.] / elaboração. Marilda Moraes
Garcia Bruno. - Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial,
2006.
Marque a alternativa INCORRETA.  Alternativa A: A prática pedagógica associada a formação
continuada do professor, de grupo de estudos com
os profissionais envolvidos, possibilitando ação,
reflexão e constante redimensionamento dessa
prática.  Ou Alternativa B: A prática pedagógica associada a uma modificação
do processo de avaliação e do ensino, portanto, num
aspecto de avaliação qualitativa dos aspectos globais
como competência social, necessidades emocionais,
estilos cognitivos, formas diferenciadas de
comunicação, elaboração e desempenho nas
atividades. Ou Alternativa C: A prática pedagógica associada ao projeto
pedagógico garantindo as adaptações necessárias
ao currículo, o apoio didático especializado e o
planejamento, considerando as necessidades
educacionais de todos os alunos, além de oferecer
equipamentos e recursos adaptados quando
necessários.   Ou Alternativa D: A prática pedagógica associada ao processo de
aprendizagem dependente do projeto de inclusão,
com trabalho dissociativo entre o professor regular e
 o professor especializado que ignorem as estratégias
de ensino, alternativas metodológicas, modificações,
ajustes e adaptações na programação e atividades.  Ou Alternativa E: A prática pedagógica associada a um espaço
inclusivo, acolhedor, um ambiente estimulante que
reforça os pontos fortes, reconhece as dificuldades e
 se adapta às peculiaridades de cada aluno.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A prática pedagógica associada ao processo de
aprendizagem dependente do projeto de inclusão,
com trabalho dissociativo entre o professor regular e
 o professor especializado que ignorem as estratégias
de ensino, alternativas metodológicas, modificações,
ajustes e adaptações na programação e atividades.  Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado pede a prática INCORRETA: a referência prevê cooperação e busca de ajustes, enquanto D propõe dissociação e desconsideração dessas medidas. Por isso, D é o gabarito.Tema central: Práticas pedagógicas inclusivasAnálise das alternativasAErradaNão atende ao comando porque descreve uma prática inclusiva adequada. A formação continuada e os grupos de estudo permitem aos profissionais refletir sobre suas ações e redimensionar a prática pedagógica. A revisão constante do trabalho, sustentada pela reflexão coletiva, corresponde à orientação da referência.BErradaNão deve ser marcada porque está de acordo com a avaliação qualitativa global prevista no texto. Considerar competência social, necessidades emocionais, estilos cognitivos, comunicação e desempenho permite orientar modificações no ensino e na avaliação. Essa abordagem inclui a análise da aprendizagem e do desempenho, em vez de dispensá-la.CErradaEstá alinhada à inclusão porque integra ao projeto pedagógico o planejamento, os ajustes curriculares e o apoio especializado necessários para atender à diversidade dos alunos. A oferta de equipamentos e recursos adaptados aparece condicionada à necessidade: não significa que todos devam receber os mesmos recursos ou adaptações. Por isso, não é a afirmação incorreta solicitada.DCertaD deve ser marcada porque apresenta duas inversões dos princípios inclusivos: propõe separar a atuação dos professores e ignorar estratégias de ensino, alternativas metodológicas e adaptações. A orientação de Bruno é articular o trabalho desses profissionais na construção de respostas às necessidades educacionais dos alunos. Nessa articulação, o professor regular mantém sua responsabilidade pedagógica e conta com o apoio do especializado. Portanto, o problema não está em relacionar a aprendizagem ao projeto de inclusão, mas em negar a colaboração e os ajustes que devem concretizá-lo.EErradaDescreve uma condição favorável à inclusão: um ambiente acolhedor e estimulante que valoriza as potencialidades, reconhece as dificuldades e responde às peculiaridades de cada aluno. O ajuste do ambiente às necessidades dos estudantes corresponde à referência, razão pela qual a alternativa não deve ser marcada.Pegadinha da questãoA menção inicial ao projeto de inclusão pode fazer D parecer adequada. É preciso observar os termos que definem a ação proposta — “dissociativo” e “ignorem” — e lembrar que o comando pede a afirmação pedagogicamente incorreta.Dica para questões semelhantesAo avaliar uma proposta de inclusão, verifique se ela transforma o reconhecimento das necessidades dos alunos em decisões concretas de planejamento, ensino, avaliação e apoio; a simples menção à inclusão não basta.Diferencie apoio especializado de substituição da responsabilidade docente: a articulação entre profissionais deve preservar a responsabilidade pedagógica do professor regular.

A inclusão é um processo complexo que configura diferentes ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas