Tema central: Figuras de linguagem e recursos expressivos. A questão exige o reconhecimento de definições normativas dessas figuras, aptidões essenciais para o cotidiano do professor em língua portuguesa

Justificativa da alternativa correta (C):

Polifonia corresponde à primeira definição: “efeito que resulta do conjunto harmônico de instrumentos ou vozes que soam simultaneamente”. Em música, é a sobreposição organizada de diferentes linhas melódicas, conceito fundamental no estudo das artes e presente também na linguística (quando se fala em multiplicidade de vozes no discurso, segundo Bakhtin).

Metonímia define-se como a figura de linguagem baseada na relação de contiguidade ou associação lógica entre termos. Como afirma Bechara (Moderna Gramática Portuguesa): “metonímia ocorre quando empregamos um termo por outro, havendo entre ambos certa proximidade ou ligação lógica”. O exemplo clássico: dizer “ler Machado de Assis” em vez de “ler obras de Machado de Assis”.

Análise das alternativas incorretas:

A) Paráfrase e Ironia – Paráfrase é reformulação sem alteração de sentido, e ironia é uso do oposto do que se pensa. Nada têm a ver com conjunto harmônico ou relação de contiguidade.

B) Assonância e Gradação – Assonância é repetição de sons vocálicos e gradação é sequência progressiva ou regressiva de ideias. Não se enquadram nas definições apresentadas.

D) Modalização e Eufemismo – Modalização diz respeito à atitude do falante e eufemismo é suavização de uma ideia desagradável. Também inadequados às definições do enunciado.

Dica de interpretação para concursos: Identifique palavras-chave nos enunciados (“conjunto harmônico”, “relação de contiguidade”) e relacione-as diretamente com conceitos técnicos da gramática normativa. Evite respostas por aproximação e priorize a precisão conceitual.

Referências: Bechara, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra. Nova Gramática do Português Contemporâneo.

Portanto, a alternativa correta é a C) Polifonia e Metonímia.

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polifonia é isso mesmo

Taqueo.