A linguagem não é um simples conteúdo escolar, mas uma ativ...
A linguagem não é um simples conteúdo escolar, mas uma atividade humana, histórica e social. Portanto seu estudo deve contribuir para auxiliar a solução de problemas cotidianos, propiciar o acesso aos bens culturais acumulados pela humanidade e familiarizar o aluno com os diferentes gêneros que circulam nos diversos campos de atividade humana (jornalístico-midiático, artístico-literário, campo de atuação na vida pública e das práticas de estudo e pesquisa). (A BNCC para o ensino da Língua Portuguesa)
(https://cursocompletodepedagogia.com/a-area-de-linguagens-no-ensin o-fundamental-segundo-a-bncc/#)
Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)Considerando que ser um usuário competente da língua é uma das condições para a efetiva participação social, achamos que a finalidade do ensino da Língua Portuguesa deve visar, prioritariamente, ao desenvolvimento da capacidade de produzir e interpretar textos orais ou escritos, à medida que se auxiliem o educando a ler o mundo em que vive, a analisar o que dele se diz e se pensa e a expressar uma visão fundamental e coerente dessa leitura e dessa interpretação.
(__)Para o componente curricular Língua Portuguesa, a BNCC considera o texto, em suas múltiplas formas, como o centro das práticas de linguagem, além de assumir as perspectivas enunciativas-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos aos seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses.
(__)Em relação à importância dada ao texto no ensino da Língua Portuguesa, sob orientação da BNCC, serão oferecidos, para investigação e aprendizado dos alunos, textos que articulam, em sua composição, elementos verbais, visuais, gestuais, sonoros, dentre outros, e que circulam nos modos impresso, digital, televisivo etc.
(__)Os textos multimodais ou multissemióticos que estão estruturados em quatro eixos organizadores que perpassam todo o Ensino Médio: Leitura, Produção de textos, Oralidade e Análise linguística/Semiótica. Para trabalhar com esses quatro eixos, tomamos como referência práticas de uso e de reflexão sobre a linguagem, favorecendo a organização dos objetos de conhecimento e das habilidades para a aprendizagem nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Marque a alternativa com a série correta.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Tema central: A questão exige interpretação textual sobre os princípios da BNCC para o Ensino de Língua Portuguesa, com especial atenção aos eixos estruturantes e à abordagem do texto nos processos de ensino-aprendizagem.
Justificativa da alternativa correta (C):
Todas as quatro assertivas refletem fielmente os pressupostos da BNCC, sendo classificação correta: V; V; V; V.
Análise das assertivas:
Primeira assertiva: Ao afirmar que o ensino da Língua Portuguesa deve priorizar a produção/interpretação de textos, favorecendo a leitura do mundo, reflete a tese central da BNCC. Como destaca Evanildo Bechara, o uso competente da língua é condição para a cidadania.
Segunda assertiva: Destaca o texto como centro das práticas linguísticas e a concepção enunciativa-discursiva, em total sintonia com a BNCC,
que valoriza atividades de leitura, escuta e produção textual em diferentes mídias.
Terceira assertiva: Trata dos textos multimodais (verbais, visuais, sonoros, etc.), que ganham relevo na BNCC por circularem em diversas plataformas (impresso, digital, televisivo). A proposta é preparar o aluno para a leitura crítica em múltiplos contextos sociais.
Quarta assertiva: Apesar de citar quatro eixos (na verdade são cinco, mas os citados abrangem os principais: Leitura, Produção, Oralidade e Análise Linguística), a estrutura indicada corresponde à organização didática sugerida pela BNCC. Não fere o sentido do documento, pois esses eixos são de fato centrais e se interpenetram.
Dicas de Interpretação:
Para questões como esta, busque as palavras-chave que remetem ao documento-base (texto, leitura do mundo, práticas sociais). Atenção a pegadinhas envolvendo termos técnicos e omissões sutis!
Alternativas incorretas:
As demais séries apresentam ao menos uma assertiva falsa, o que não se verifica na análise à luz da BNCC.
Resumo fundamental: Nas provas, a leitura atenta e o conhecimento das diretrizes curriculares asseguram respostas fundamentadas e seguras.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos