Tema central: A questão avalia o conhecimento de orações subordinadas, mais especificamente de orações subordinadas substantivas e orações subordinadas adjetivas, além da análise sintática dessas estruturas conforme a norma-padrão.

Justificativa da alternativa correta (C):

A alternativa C está correta pois:

1. “que desperte afeto” = Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta

Segundo Evanildo Bechara, essas orações cumprem funções de substantivo e podem ser objetos do verbo da oração principal. No trecho, “permitir que desperte afeto”, a oração subordinada introduzida por “que” atua como objeto direto do verbo “permitir”. Ou seja, ela responde à pergunta “permitir o quê?”.
Exemplo similar: “Quero que você venha.” (função de objeto direto do verbo “querer”).

2. “que se apaixona pela melodia” = Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

Essas orações (cf. Cunha & Cintra) qualificam ou especificam o substantivo imediatamente anterior, sem vírgulas. Em “como uma criança que se apaixona pela melodia...”, o trecho destaca e especifica o tipo de criança referida, restringindo o grupo. Não está entre vírgulas, característica das orações restritivas.

Análise das alternativas incorretas:

A) Erra ao dizer que “que se apaixona pela melodia” é substantiva subjetiva. Não há função de sujeito aqui — a oração qualifica “criança”, portanto é adjetiva restritiva.

B) Incorreta porque “que desperte afeto” não está ligada a substantivo anterior (não qualifica “algo”, apenas complementa “permitir”), logo não pode ser oração adjetiva. É substantiva objetiva direta.

D) Troca as classificações: “que desperte afeto” não é adjetiva, mas substantiva objetiva direta; já “que se apaixona pela melodia” exerce restrição ao substantivo “criança”, não funcionando como sujeito.

Dicas para a prova:

• Repare no termo imediatamente anterior ao “que”: se é verbo, provavelmente a oração é substantiva; se é substantivo, pode ser adjetiva.
• Restritivas não usam vírgulas, explicativas usam.
• Leia o trecho substituindo “que...” por “isso”, para testar a função substantiva.

Esses pontos estão sistematizados em gramáticas referência, como Bechara e Cunha & Cintra, base para provas de concursos.

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