O lazer em programas socioeducativos é uma ferramenta
de ressocialização que promove a apropriação de
espaços públicos e a vivência cultural. Acerca da função
social do lazer, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O lazer é o tempo de liberdade e ocupação
prazerosa que possibilita o desenvolvimento pessoal e
social fora das obrigações de trabalho.
(__)As práticas de lazer são ferramentas que permitem a
integração de grupos marginalizados e o fortalecimento
de redes de apoio comunitário.
(__)A atividade de lazer é obrigatoriamente vinculada à
produtividade financeira do participante, sendo proibida a
diversão sem lucro direto.(__)O monitor desportivo impõe as atividades de lazer de
forma autoritária, impedindo que os jovens escolham as
modalidades de seu interesse.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Question

O lazer em programas socioeducativos é uma ferramenta
de ressocialização que promove a apropriação de
espaços públicos e a vivência cultural. Acerca da função
social do lazer, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O lazer é o tempo de liberdade e ocupação
prazerosa que possibilita o desenvolvimento pessoal e
social fora das obrigações de trabalho.
(__)As práticas de lazer são ferramentas que permitem a
integração de grupos marginalizados e o fortalecimento
de redes de apoio comunitário.
(__)A atividade de lazer é obrigatoriamente vinculada à
produtividade financeira do participante, sendo proibida a
diversão sem lucro direto.(__)O monitor desportivo impõe as atividades de lazer de
forma autoritária, impedindo que os jovens escolham as
modalidades de seu interesse.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: Alternativa A: V, F, F, V. Ou Alternativa B: F, V, V, F. Ou Alternativa C: V, V, F, F. Ou Alternativa D: V, V, V, V. Ou Alternativa E: F, F, V, F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] V, V, F, F. Gabarito: CO que precisava saber: Era necessário dominar a concepção sociológica de lazer como tempo livre voltado à fruição, ao desenvolvimento pessoal e social e à integração comunitária, distinguindo-o de trabalho, produtividade financeira e imposição autoritária. Também era preciso reconhecer que, em programas socioeducativos, o lazer pode favorecer integração de grupos vulnerabilizados, pertencimento e fortalecimento de vínculos.Critério decisivo: A questão distingue concepções sociológicas básicas de lazer: ele é tempo livre voltado à fruição, desenvolvimento e integração social; não se confunde com obrigação produtiva nem com imposição autoritária de condutas. Por isso, as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras, e as 3 e 4 são falsas, formando a sequência V, V, F, F.Tema central: Função social do lazer no processo de socialização e ressocialização em programas socioeducativosAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque apresenta a sequência V, F, F, V, mas a segunda afirmativa é verdadeira, já que o lazer pode funcionar como instrumento de integração social e fortalecimento de redes de apoio comunitário, e a quarta é falsa, pois a mediação do monitor deve favorecer participação e autonomia, não imposição autoritária.BErradaEstá incorreta porque marca a primeira afirmativa como falsa, quando ela é verdadeira ao definir o lazer como tempo de liberdade e ocupação prazerosa fora das obrigações de trabalho, e também marca a terceira como verdadeira, embora a base deixe claro que lazer não é obrigatoriamente vinculado à produtividade financeira.CCertaA alternativa C está correta porque corresponde exatamente à sequência V, V, F, F. A primeira afirmativa é verdadeira, pois o lazer é associado ao tempo de liberdade e a atividades prazerosas, com potencial de desenvolvimento pessoal e social fora das obrigações laborais. A segunda também é verdadeira, porque práticas de lazer em contextos socioeducativos favorecem convivência, pertencimento, integração de grupos vulnerabilizados e fortalecimento de vínculos comunitários. A terceira é falsa, já que o lazer não exige retorno financeiro nem vínculo obrigatório com produtividade. A quarta é falsa, porque a mediação do monitor desportivo deve estimular participação, escolha e engajamento, e não impor atividades de modo autoritário.DErradaEstá incorreta porque considera todas as afirmativas verdadeiras, mas a terceira contraria o conceito de lazer ao vinculá-lo obrigatoriamente ao lucro ou à produtividade financeira, e a quarta também contraria a base ao atribuir ao monitor uma atuação autoritária incompatível com participação, escolha e engajamento.EErradaEstá incorreta porque nega as duas primeiras afirmativas, embora ambas estejam de acordo com a concepção sociológica de lazer como tempo livre de fruição, desenvolvimento e integração social. Além disso, considera verdadeira a terceira afirmativa, mas a base afirma expressamente que o lazer não depende de produtividade financeira.Pegadinha da questãoA pegadinha está em confundir lazer com trabalho, lucro ou produtividade financeira e em tratar o lazer como prática imposta. A base destaca justamente o contrário: o lazer se caracteriza pela livre adesão, pela fruição, pelo desenvolvimento e pela integração social, e a atuação do monitor deve favorecer participação e autonomia.Dica para questões semelhantesVerifique se a afirmativa trata o lazer como tempo livre e ocupação voluntária voltada à fruição e ao desenvolvimento pessoal e social.Em contextos socioeducativos, associe o lazer à integração de grupos vulnerabilizados, ao pertencimento e ao fortalecimento de vínculos comunitários.Desconfie de enunciados que vinculem lazer a produtividade financeira obrigatória, porque isso contraria sua definição na base.Ao analisar o papel do monitor ou mediador, observe se a atuação estimula escolha e participação; a imposição autoritária contraria a função educativa e ressocializadora do lazer.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

O lazer em programas socioeducativos é uma ferramenta de re...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Resumos relacionados

Relação entre Indivíduo e Sociedade: resumo para concursos

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas