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Q3365678 Português

Texto para a questão. 


1   Quem nunca se deparou com alguma antiga anotação e se frustrou por não conseguir entender a própria
caligrafia? A triste verdade: estamos esquecendo como escrever à mão!

    Escrever à mão está entre as técnicas culturais mais importantes da evolução humana. Milhares de anos atrás,
4 as informações eram esculpidas em argila ou pedra, ou escritas com tinta em folhas de palmeira,  pergaminho ou papiro. Até a invenção da imprensa, a escrita à mão era a única maneira de registrar a linguagem em qualquer meio que fosse.

7   A escrita mais antiga de que se tem conhecimento tem cerca de 5 mil a 6 mil anos: desenvolvida pelos sumérios
no atual Iraque, a escrita cuneiforme era utilizada na administração do comércio. Essa escrita pictórica consistia em
cerca de 900 pictogramas e ideogramas, ou seja, símbolos e sinais que eram riscados em tábuas de argila úmida com
10 pedaços de madeira. Com o tempo, essa "caligrafia" evoluiu para várias fontes e também para nosso alfabeto
moderno.
   Ao contrário da fala, a escrita antigamente era reservada apenas a uma minoria: a nobreza, os intelectuais e os

13 comerciantes. O fato de tantas pessoas saberem ler e escrever hoje em dia é resultado da introdução da escolaridade obrigatória no século XX.
    Nestes tempos virtuais, nós nos limitamos a digitar em computadores e smartphones e, quando muito,

16 fazemos uma lista de compras ou poucas outras anotações à mão. Raramente — ou com certa relutância — nos
comunicamos por meio de canetas e papel, enquanto a comunicação por e-mails, mensagens de texto ou —
sobretudo entre os mais jovens — por mensagens de voz virou a regra. 
19  Em plena era digital, agora nos parece extremamente tedioso escrever um texto mais longo à mão. Para que
um cartão de aniversário ou uma carta sejam escritos de forma particularmente bela, é necessário dedicar toda nossa concentração. 
22   Desde crianças, aprendemos a escrever à mão da forma mais correta e ordenada possível. Embora todas as
crianças aprendam as mesmas letras, a escrita de cada um é sempre muito particular. Durante a adolescência e o
início da fase adulta, nossa caligrafia costuma mudar significativamente, mas depois disso ela permanece
25  praticamente a mesma para a maioria das pessoas — cada um desenvolve uma caligrafia única.
      Mas sem prática e controle, a caligrafia só tende a piorar. Problemas de caligrafia são há muito um problema
da sociedade como um todo, e não apenas dos estudantes, como muitas vezes se supõe. A caligrafia correta e legível,
28  afinal, passa por uma verificação na escola.
      Ainda assim, a Associação Alemã de Educação e Formação vem há anos reclamando do declínio das
habilidades de escrita e do aumento dos déficits motores entre crianças em idade escolar. De acordo com o Estudo
31  sobre o desenvolvimento, os problemas e as intervenções na questão da caligrafia (STEP 2022), cada vez mais crianças
estão tendo dificuldades para escrever de forma rápida e legível. E os lockdowns e a prática de ensino domiciliar
durante a pandemia do coronavírus só pioraram a situação.
34   À medida que as pessoas envelhecem, durante a adolescência e no início da idade adulta, a caligrafia tende a
se tornar cada vez mais ilegível — também por causa da falta de prática e controle. 
    Digitar em um teclado é imbatível, especialmente para textos mais longos, pois a estrutura do texto pode ser
37 alterada conforme desejado. A correção automática também elimina erros banais, tornando a escrita mais rápida,
mais legível e menos cansativa.
     A escrita à mão, por outro lado, desafia o cérebro mais do que a digitação e, portanto, promove o aprendizado.
40 Além disso, ao se escrever, o cérebro compara a escrita resultante com modelos aprendidos das letras e palavras e
ajusta a posição dos dedos em tempo real. Olhos e cérebro monitoram constantemente se os dedos estão segurando
a caneta corretamente, aplicando a quantidade certa de pressão, e se claras linhas são criadas ao escrever. Isso requer
43 uma coordenação muito precisa entre os processos visuais e motores. É essa combinação de informação visual e processamento de informação que promove o aprendizado.
   De fato, a escrita à mão é mais lenta do que a digitação, mas isso não é necessariamente uma desvantagem. A
46 lentidão natural nos obriga a processar informações de forma mais intensiva.
  Resumimos o que ouvimos ou pensamos com mais clareza, destacamos palavras-chave ou citações concisas,
às vezes usamos setas ou marcadores para estabelecer conexões e, geralmente, nos envolvemos mais intensamente
49 com o conteúdo, retendo-o em nossa memória por mais tempo.  




                                                                                      Internet:https://g1.globo.com/ (com adaptações).

Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita que é gramaticalmente correta e mantém o sentido do seguinte trecho do texto: “desenvolvida pelos sumérios no atual Iraque, a escrita cuneiforme era utilizada na administração do comércio.” (linhas 7-8).
Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central: Interpretação de texto com reescrita, analisando orações subordinadas adjetivas e aplicação das normas de pontuação.

Na questão, pedimos uma reescrita que mantenha o sentido do trecho original e esteja de acordo com a norma-padrão. Ela exige identificar o tipo de oração subordinada (adjetiva explicativa ou restritiva), avaliar a pontuação correta e garantir correspondência semântica.

Alternativa correta: C
“a escrita cuneiforme, que foi desenvolvida pelos sumérios no território do atual Iraque, era utilizada na administração do comércio.”

Justificativa:
A alternativa C emprega uma oração subordinada adjetiva explicativa (“que foi desenvolvida pelos sumérios no território do atual Iraque”), devidamente isolada por vírgulas, como recomenda a gramática normativa (Bechara, 2009; Cunha & Cintra). Isso acrescenta uma informação extra sobre “escrita cuneiforme” sem restringir o significado, além de manter o tempo verbal correto (“era utilizada”) conforme o contexto histórico.

Análise das alternativas incorretas:

A) Erro de pontuação: há vírgula entre o sujeito e o predicado, o que fere a norma (regra fundamental de sintaxe).

B) Mudou o tempo verbal para o presente (“é utilizada”), alterando o sentido referente ao passado. Também não há oração explicativa adequada.

D) Além do tempo verbal inadequado (“é desenvolvida”), traz separação errada por vírgula e conexão que prejudica a clareza.

E) Além do problema do tempo verbal (“é utilizada”), há falha na construção (“para administração do comércio”), pois falta o artigo (“para a administração”).

O segredo para acertar: Atente sempre para o tempo verbal histórico, o uso das vírgulas em orações explicativas e garanta que a informação adicional não restrinja o sentido principal.

Na dúvida, lembre-se: Orações adjetivas explicativas destacam uma característica já conhecida do sujeito e são sempre isoladas por vírgulas. (Bechara, Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo).

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Comentários

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Nada a ver. Onde que no texto original, foi usada a palavra "território"?

GABARITO: C

"a escrita cuneiforme, que foi desenvolvida pelos sumérios no território do atual Iraque, era utilizada na administração do comércio."

A frase é composta por:

  • Uma oração reduzida de particípio (“desenvolvida pelos sumérios no atual Iraque”),
  • Seguindo da oração principal (“a escrita cuneiforme era utilizada na administração do comércio”).

A reescrita correta deve:

  1. Manter o sentido da frase (quem desenvolveu a escrita foram os sumérios, no local que hoje é o Iraque),
  2. Manter o tempo verbal passado (era utilizada),
  3. Ser gramaticalmente correta.

A alternativa C transforma a oração reduzida em uma oração desenvolvida com o verbo auxiliar “foi”, o que é plenamente aceitável e preserva sentido e estrutura.

DEMAIS ALTERNATIVAS:

A) “a escrita cuneiforme desenvolvida pelos sumérios no atual Iraque, era utilizada na administração do comércio.”

Erro de pontuação: não se deve separar o sujeito (“a escrita cuneiforme desenvolvida pelos sumérios no atual Iraque”) do predicado com vírgula.

B) “os sumérios desenvolveram, no atual Iraque, a escrita cuneiforme que é utilizada na administração do comércio.”

Alteração de sentido: usa o presente do indicativo ("é utilizada"), mudando o tempo original da ação. Além disso, passa a ideia equivocada de que a escrita ainda é usada hoje para administrar o comércio.

D) “a escrita cuneiforme que, no atual Iraque, é desenvolvida pelos sumérios, era utilizada na administração do comércio.”

Erro de tempo verbal: “é desenvolvida” (presente) não faz sentido com “era utilizada” (passado). Além disso, inverte o tempo histórico, sugerindo que os sumérios ainda hoje desenvolvem a escrita.

E) “os sumérios desenvolveram a escrita cuneiforme que é utilizada para administração do comércio no atual Iraque.”

Erro de tempo verbal e sentido alterado: passa a ideia de uso atual da escrita cuneiforme, o que não corresponde ao texto.

Aa escrita cuneiforme desenvolvida pelos sumérios no atual Iraque, era utilizada na administração do comércio.

Errada. Há vírgula indevida entre sujeito e predicado (“..., era utilizada...”): não se separa sujeito do verbo com vírgula em português padrão. Se a vírgula fosse removida a frase ficaria gramatical, mas a alternativa dada traz a vírgula, logo está incorreta.

Bos sumérios desenvolveram, no atual Iraque, a escrita cuneiforme que é utilizada na administração do comércio.

Errada. Muda o tempo verbal: usa “é utilizada” (presente), enquanto o original fala em uso no passado “era utilizada”. Isso altera o sentido temporal (poderia sugerir uso atual), portanto não mantém o sentido original.

Ca escrita cuneiforme, que foi desenvolvida pelos sumérios no território do atual Iraque, era utilizada na administração do comércio.

Correta. Mantém o tempo passado (“era utilizada”), usa uma oração explicativa (com vírgulas) equivalente ao particípio inicial do enunciado original e preserva o sentido (foi desenvolvida pelos sumérios naquele território e, no passado, era usada na administração do comércio). A formulação é gramatical e fiel ao sentido.

Da escrita cuneiforme que, no atual Iraque, é desenvolvida pelos sumérios, era utilizada na administração do comércio.

Errada. Mistura tempos (a oração relativa tem “é desenvolvida” no presente, enquanto o resto está no passado), o que gera incoerência temporal e sugere incorretamente que os sumérios a desenvolvem agora. Além disso, a ordem e a pontuação tornam a frase estranha.

Eos sumérios desenvolveram a escrita cuneiforme que é utilizada para administração do comércio no atual Iraque.

Errada. Além da mudança para o presente (“é utilizada”), a colocação de “no atual Iraque” no final cria ambiguidade (parece indicar que a utilização ocorre no atual Iraque agora) e altera a ênfase do original. Também ficaria melhor com artigo: “para a administração do comércio”.

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