Fundamento decisivo: BNCC, Educação Física, competências específicas para o Ensino Fundamental, item 1: "Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual."; e item 8: "Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos, com base na análise dos marcadores sociais de gênero, geração, padrões corporais, etnia, religião." Como o enunciado pergunta pela mudança fundamental no redirecionamento crítico pós-ditadura, o marco curricular oficial aponta a abertura para compreender as práticas corporais como construções culturais e sócio-históricas, o que conduz à alternativa C.

• Se a alternativa reduzir Educação Física a desempenho físico, disciplina militar ou esporte obrigatório, confronte com a noção de cultura corporal de movimento da BNCC.
• Procure no enunciado expressões como identidade cultural, vida coletiva, diversidade e práticas corporais; elas indicam a orientação curricular contemporânea.
• Use a LDB como apoio quando a questão envolver currículo sensível à sociedade, à cultura e aos educandos, e não padronização biologicista.