Leia o caso a seguir. A pró-reitoria de Graduação de uma un...

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Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Administrador |
Q3953615 Administração Geral
Leia o caso a seguir.

A pró-reitoria de Graduação de uma universidade, ao analisar os indicadores de desempenho acadêmico consolidados em seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), identificou que a taxa de retenção de discentes nos cursos de engenharia apresentou uma variação negativa de 15% em relação ao padrão estabelecido para o biênio. Diante desse diagnóstico, o Pró-Reitor convocou uma câmara técnica para avaliar os fluxogramas de atendimento e os índices de reprovação em disciplinas básicas. Como resultado, decidiu-se pela implementação de um programa de monitoria assistida e pela realocação de verbas orçamentárias excedentes para o custeio de laboratórios de aprendizagem e ambientes de atendimento aos estudantes, visando mitigar o desvio detectado e garantir o alcance das metas institucionais.

De acordo com a situação apresentada, a atuação da próreitoria caracteriza predominantemente a função administrativa de
Alternativas

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Gabarito: D

O que precisava saber: Na abordagem neoclássica, controle consiste em medir o desempenho, comparar o resultado com padrões ou metas previamente definidos, identificar desvios e adotar ações corretivas. No caso, a pró-reitoria analisa indicadores do PDI, constata variação negativa de 15% em relação ao padrão do biênio e decide medidas para mitigar o desvio e garantir o alcance das metas institucionais.

Critério decisivo: A situação descreve a verificação de desempenho real em confronto com um padrão previamente estabelecido no PDI, a identificação de desvio e a adoção de medidas corretivas para reconduzir os resultados às metas institucionais. Esse encadeamento caracteriza a função de controle.

Tema central: Funções administrativas na abordagem neoclássica: identificação da função de controle a partir da comparação entre padrão/meta e resultado apurado, seguida de correção de desvios.
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Planejamento define objetivos e meios antes da execução. Pela base, o caso não trata da definição de metas nem da escolha prévia de meios, mas da verificação de resultados já obtidos frente ao padrão estabelecido no PDI.
B
Errada
Incorreta. Embora haja realocação de verbas e ajustes de estrutura, a base deixa claro que o núcleo da situação não é a distribuição de recursos e funções, mas a correção de um desvio de desempenho identificado por indicadores.
C
Errada
Incorreta. Direção está ligada à condução de pessoas na execução. No caso, segundo a base, não predominam ações de coordenação cotidiana, e sim análise de desempenho, identificação de falha e adoção de medidas corretivas.
D
Certa
A alternativa D está correta porque o enunciado apresenta os elementos centrais do controle administrativo: análise de indicadores de desempenho, comparação com padrão institucional anterior, constatação de desvio negativo e definição de ações corretivas. A implementação de monitoria assistida e a realocação de verbas não aparecem como formulação inicial de objetivos, mas como resposta ao desvio detectado para alcançar a meta institucional.
Pegadinha da questão
A decisão de implementar monitoria e realocar verbas pode levar à ideia de organização, mas o elemento decisivo é que essas medidas surgem após a comparação entre resultado e padrão e têm a finalidade de mitigar o desvio detectado. Além disso, os indicadores e metas do PDI mostram avaliação de desempenho, não formulação inicial do plano.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado mostrar comparação entre resultado apurado e meta ou padrão previamente definido, pense em controle.
  • Quando houver identificação de desvio e adoção de ação corretiva para reconduzir o desempenho à meta, o foco é controle.
  • Diferencie as funções pelo momento: planejamento define antes; controle avalia depois e corrige.
  • Não se deixe deslocar por medidas como realocação de recursos se elas aparecerem como resposta a um desvio já identificado.

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Vejamos as palavras-chaves da função CONTROLE.

Como resultado, decidiu-se pela implementação de um programa de monitoria assistida e pela realocação de verbas orçamentárias excedentes para o custeio de laboratórios de aprendizagem e ambientes de atendimento aos estudantes, visando mitigar o desvio detectado e garantir o alcance das metas institucionais.

O Controle é responsável pelo acompanhamento e a manuntenção de resultados, é o famoso "pente fino" das funções, ou seja, ele exerce a correção de rotas e faz os ajustes necessários para a sua fiel execução.

Assertiva Letra D

A pró-reitoria de Graduação de uma universidade, ao analisar os indicadores de desempenho acadêmico consolidados em seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), identificou(...)

Por esses dois pontos já dá pra matar a questão.

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