A abordagem dos conteúdos da Geografia insere-se na perspectiva da leitura da paisagem, o que permite aos alunos conhecerem os processos de construção do espaço geográfico.

Aleitura da paisagem só é possível ocorrer de forma direta — mediante a observação da paisagem de um lugar que os alunos visitaram.

Aobservação e a descrição, como procedimentos do processo do conhecimento, são exclusivas da Geografia.

As aulas descritivas de paisagem atingem o objetivo de dar ao estudante a capacidade de realizar levantamentos das características visíveis na paisagem, fazer sua documentação, sistematizando, assim, a observação.

O espaço é, simultaneamente, categoria e noção. É categoria no sentido de estrutura mental que se constrói desde o nascimento até a formalização do pensamento e é noção como objeto de estudo da Geografia.