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Q4115314
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Volta Grande - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Monitor de Educação Infantil |
Q4115314 Pedagogia
Ao longo da história, vários pensadores se dedicaram à Psicologia do Desenvolvimento; mas, um dos pesquisadores que mais conseguiu notoriedade foi Jean Piaget ao se dedicar à análise do desenvolvimento cognitivo na infância. Segundo Piaget, desenvolvimento cognitivo é o modo como nos adaptamos ao ambiente. Em seu entendimento, como as crianças são motivadas a conhecer e interpretar o mundo, elasse entregam facilmente a essa interação. Em sua teoria, Piaget defende a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo. Diante do exposto, relacione adequadamente as características aos estágios preconizados por Piaget.

1. Sensório-motor.
2. Pré-operatório.
3. Operatório-concreto.
4. Operatório-formal.

( ) Classificação complexa.
( ) Jogos de fantasia.
( ) Pensamento representativo.
( ) Representações mentais.
( ) Gestos simbólicos.
( ) Pensamento abstrato e hipotético.
( ) Conservação.
( ) Permanência do objeto.
( ) Egocentrismo.

A sequência está correta em
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão dependia de associar cada característica ao estágio piagetiano correspondente e, com isso, obter a sequência correta dos nove itens, que resulta em 3, 2, 2, 1, 2, 4, 3, 1, 2.

Tema central: Estágios de Piaget
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque é a única que respeita a distribuição canônica dos marcos cognitivos por estágio em Piaget. Classificação complexa e conservação pertencem ao operatório-concreto; jogos de fantasia, pensamento representativo, gestos simbólicos e egocentrismo pertencem ao pré-operatório; representações mentais e permanência do objeto se vinculam ao sensório-motor; e pensamento abstrato e hipotético caracteriza o operatório-formal. Dessa associação resulta exatamente a sequência indicada em A.
B
Errada
Está errada porque desloca marcos centrais de seus estágios próprios: põe classificação complexa no sensório-motor, quando é do operatório-concreto; leva representações mentais ao operatório-concreto, quando aqui a base sustenta sensório-motor; coloca conservação no pré-operatório, quando é operatório-concreto; permanência do objeto no operatório-concreto, quando é sensório-motor; e egocentrismo no sensório-motor, quando é pré-operatório.
C
Errada
Está errada porque atribui jogos de fantasia e pensamento representativo ao sensório-motor, embora sejam características do pré-operatório. Além disso, põe pensamento abstrato e hipotético no pré-operatório, quando esse marco define o operatório-formal; desloca conservação para o operatório-formal, quando ela pertence ao operatório-concreto; e coloca egocentrismo no operatório-concreto, quando a base o vincula ao pré-operatório.
D
Errada
Está errada porque troca vários marcos elementares: classificação complexa vai para o operatório-formal, mas a base a situa no operatório-concreto; jogos de fantasia vão para o operatório-concreto, mas pertencem ao pré-operatório; pensamento representativo vai para o sensório-motor, quando a associação pedida é com o pré-operatório; pensamento abstrato e hipotético vai para o pré-operatório, quando define o operatório-formal; permanência do objeto vai para o pré-operatório, quando é sensório-motor; e egocentrismo vai para o operatório-formal, quando é pré-operatório.
Pegadinha da questão
A confusão real está em separar representações mentais de pensamento representativo: para sustentar o gabarito, representações mentais ficam no sensório-motor, enquanto pensamento representativo, gestos simbólicos e jogos de fantasia ficam no pré-operatório. Outra troca explorada é levar conservação e classificação para o operatório-formal, quando a classificação escolar usual as coloca no operatório-concreto.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de Piaget, identifique primeiro os marcos exclusivos: permanência do objeto = sensório-motor; pensamento abstrato e hipotético = operatório-formal.
  • Tudo que remete a faz de conta, simbolização e egocentrismo tende ao pré-operatório na classificação cobrada aqui.
  • Conservação e classificação lógica sobre objetos concretos apontam para o operatório-concreto, não para o operatório-formal.

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