Considere o seguinte recorte: “Dessa forma, como a leitura
do mundo vem antes da leitura da palavra – como nos
ensina Paulo Freire – e sempre está imbricada nesta,
escrever a palavra, com marcas de autoria, exige de quem
escreve uma postura ativa, própria de uma pessoa que se
engaja, age e transforma o mundo”. Nesse trecho, o termo
“nesta”, considerando o contexto de ocorrência, estabelece
uma coesão referencial com

Question

Leia o Texto 3 para responder à questão.
Texto 3
A importância do ato de escrever
   Ao escrever, vivenciamos um deslocamento da nossa
interioridade para exterioridade: vamos do gesto da escrita para
o gesto da leitura e voltamos, mais uma vez, para a (re)escrita.
Assim, vivenciamos um movimento de ir e vir entre os atos de
escrever e ler.
    Escrever é revelar o que existe dentro do nosso mundo
interno, e só podemos saber o que vai vir lá de dentro quando,
de fato, escrevemos, pois se trata de um conhecimento que se
completa com essa passagem do “dentro” para o “fora”.
    Os atos de ler e de escrever (as palavras e o mundo) são
imprescindíveis para se conhecer a vida, a sociedade e o
próprio “eu”. Dessa forma, como a leitura do mundo vem antes
da leitura da palavra – como nos ensina Paulo Freire – e sempre
está imbricada nesta, escrever a palavra, com marcas de
autoria, exige de quem escreve uma postura ativa, própria de
uma pessoa que se engaja, age e transforma o mundo.
Escrevemos o mundo, escrevemos nossos dias, escrevemos
nossos desejos, nossas crenças, nossas vontades e nossas
ideologias todos os dias quando vivemos nossas vidas. É
preciso ampliar esse olhar para o que é escrever, o que é ser
autor/a, a fim de que possamos ter mais consciência das
escolhas que fazemos ao produzir um texto. Quando
assumimos uma postural autoral ativa, fazemos algo que vai
muito além do que simplesmente preencher uma folha (ou uma
tela) com palavras.
DIAS, Juliana de Freitas. Leitura e produção de textos. São Paulo: Contexto,
2023. p. 56. [Adaptado] Considere o seguinte recorte: “Dessa forma, como a leitura
do mundo vem antes da leitura da palavra – como nos
ensina Paulo Freire – e sempre está imbricada nesta,
escrever a palavra, com marcas de autoria, exige de quem
escreve uma postura ativa, própria de uma pessoa que se
engaja, age e transforma o mundo”. Nesse trecho, o termo
“nesta”, considerando o contexto de ocorrência, estabelece
uma coesão referencial com Alternativa A: “Dessa forma”. Ou Alternativa B: “leitura do mundo”. Ou Alternativa C: “a palavra”.  Ou Alternativa D: “leitura da palavra”.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] “leitura da palavra”. Gabarito: DFundamento decisivo: No trecho “como a leitura do mundo vem antes da leitura da palavra – como nos ensina Paulo Freire – e sempre está imbricada nesta”, o pronome demonstrativo “nesta” faz retomada anafórica de antecedente feminino singular já expresso no cotexto; o referente mais imediato e semanticamente compatível é “leitura da palavra”, o que confirma a alternativa D.Tema central: coesão referencialAnálise das alternativasAErrada“Dessa forma” é expressão conectiva, não referente nominal compatível com o pronome “nesta”.BErrada“Leitura do mundo” não é o referente de “nesta”, pois o texto estabelece que a leitura do mundo está imbricada na leitura da palavra, e não nela mesma.CErradaO pronome não retoma apenas “a palavra”, mas o sintagma completo “leitura da palavra”, que é o termo posto em relação com “leitura do mundo”.DCertaA alternativa D está correta porque “nesta” retoma o sintagma “leitura da palavra”, que é o termo efetivamente relacionado à “leitura do mundo” no período. Assim, o texto afirma que a leitura do mundo está imbricada na leitura da palavra.Pegadinha da questãoA questão explora a tendência de reduzir o referente ao substantivo mais próximo, “palavra”, ou de marcar “leitura do mundo” por aparecer antes no trecho, sem considerar a direção da retomada.Dica para questões semelhantesVerifique se o pronome retoma um substantivo isolado ou um sintagma inteiro.Escolha o antecedente que mantém o sentido do período, não apenas o mais próximo no texto.Não confunda conectivo discursivo com antecedente pronominal.

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Considere o seguinte recorte: “Dessa forma, como a leitura ...

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Gabarito: D

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