Considerando o desenvolvimento cognitivo da criança de mane...
I. A criança no processo de alfabetização precisa estar em contato com diferentes suportes textuais; vale salientar que apenas o contato com gêneros diversificados não garante que o aluno se alfabetize, ou seja, não o fará leitor ou escritor, é necessária a participação em atividades que explorem seus usos e funções sociais de forma significativa e contextualizada no uso de práticas cotidianas.
II. O professor alfabetizador, sob a égide do alfabetizar letrando, poderá oportunizar ao educando um momento de discussão sobre o gênero recado e explicitar a sua função social de maneira contextualizada.
III. O ensino, pautado nas concepções do alfabetizar letrando, culminou em diferentes reflexões voltadas para a distinção entre os processos de alfabetização e letramento, embora sejam processos distintos e indissociáveis, caminham sempre juntos.
Está correto o que se afirma em
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a concepção de alfabetizar letrando aplicada às afirmativas: a alfabetização deve articular a aprendizagem do sistema de escrita ao uso social significativo da leitura e da escrita por meio de gêneros e situações contextualizadas. Como I, II e III expressam essa articulação, a alternativa correta é a A.
- Quando a questão trouxer alfabetizar letrando, verifique se há articulação entre aprendizagem do sistema de escrita e práticas sociais de leitura e escrita.
- Não considere suficiente o mero contato com gêneros ou suportes textuais; a base correta exige uso significativo, função social e contextualização.
- Se a afirmativa disser que alfabetização e letramento são distintos, confirme se também afirma sua indissociabilidade; essa é a formulação conceitual correta.
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