A gestão democrática escolar deve estar imbuído na escola através da circulação das informações, na divisão do trabalho, no estabelecimento do calendário escolar, na distribuição das aulas, no processo de elaboração ou de criação de novos cursos ou de novas disciplinas, na formação de grupos de trabalho, na capacitação dos recursos humanos etc. A gestãodemocrática é, portanto, atitude e método. A atitude democrática é necessária, mas não é suficiente. São necessários métodos democráticos, de efetivo exercício da democracia. A democracia também é um aprendizado, demanda tempo, atenção e trabalho. Porém, existem, certamente, algumas limitações e obstáculos à instauração de um processodemocrático como parte do projeto político-pedagógico da escola. Entre eles, podemos citar: