A Teoria da Educação é a ciência que pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e delibertação do ser humano, deseja explicar o verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processoeducativo do indivíduo. Assim pode-se dizer que as Teorias da Educação são constituídas por “concepções pedagógicas”, as quais são correspondentes de “ideias pedagógicas”. As Teorias da Educação, são constituídas por concepções educacionais, de um modo geral, envolvem três níveis:

a) Nível da filosofia.
b) Nível sociológico.
c) Nível pedagógico.
( ) Procura sistematizar os conhecimentos disponíveis sobre os vários aspectos envolvidos na questão educacional quepermitam compreender o lugar e o papel da educação na sociedade. Busca identificação com a pedagogia, e passa acompreender o lugar e o papel da educação na sociedade.
( ) Educação que, sobre a base de uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto sobre a problemática educativa, buscaexplicitar as finalidades, os valores que expressam uma visão geral de Homem, de mundo e de sociedade, com vistas aorientar a compreensão do fenômeno educativo.
( ) É o modo como é organizado e realizado o ato educativo. Portanto, em termos concisos, podemos entender aexpressão “concepções pedagógicas” como as diferentes maneiras pelas quais a educação é compreendida, teorizada epraticada.

A sequência CORRETA das concepções educacionais é: