Ao trabalhar com a iniciação esportiva, o professor de
educação física deve compreender que o crescimento da
criança na segunda infância (8 a 12 anos) não segue um
processo independente (GALLAHUE & DONNELLY,
2008), pois vários são os fatores ambientais e hereditários
que influenciam na sua caracterização e nos limites. É
preciso compreender, segundo os autores, que na
segunda infância as crianças apresentam

Question

Ao trabalhar com a iniciação esportiva, o professor de
educação física deve compreender que o crescimento da
criança na segunda infância (8 a 12 anos) não segue um
processo independente (GALLAHUE & DONNELLY,
2008), pois vários são os fatores ambientais e hereditários
que influenciam na sua caracterização e nos limites. É
preciso compreender, segundo os autores, que na
segunda infância as crianças apresentam Alternativa A: aumentos lentos no que se refere ao peso, à altura e
a desorganização acentuada do sistema sensório-motor. Ou Alternativa B: ganhos rápidos em aprendizado e capacidade de
atuar em níveis crescentes e mais sofisticados e em
performance de habilidades de movimento. Ou Alternativa C: diferenças consideráveis no processo de crescimento
físico, impedindo a prática das atividades entre
meninos e meninas. Ou Alternativa D:  crescimento igual de membros e de tronco,
assegurando um bom desempenho psicomotor.

Instituto Verbena - Universidade Federal de Goiás · Accepted Answer

Alternativa [B] ganhos rápidos em aprendizado e capacidade de
atuar em níveis crescentes e mais sofisticados e em
performance de habilidades de movimento.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Ao trabalhar com a iniciação esportiva, o professor de educ...

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