A avaliação da aprendizagem constitui um processo contínuo e intencional, destinado a acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e subsidiar o planejamento pedagógico. De acordo com os conceitos, funções, instrumentos de avaliação da aprendizagem e o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos, analise as assertivas:

I.A avaliação diagnóstica permite identificar conhecimentos prévios, potencialidades e dificuldades dos estudantes, subsidiando o planejamento das ações pedagógicas.
II.A avaliação formativa acompanha o processo de aprendizagem, produzindo informações que orientam intervenções pedagógicas durante o desenvolvimento das atividades escolares.
III.A utilização de diferentes instrumentos de avaliação limita a compreensão do processo pedagógico,dificultando o conhecimento das reais competências e habilidades dos estudantes.
IV.O acompanhamento da aprendizagem pode contribuirpara a revisão do planejamento docente e para areorganização das estratégias metodológicas adotadas pela escola.
V.A avaliação somativa substitui a necessidade de acompanhamento contínuo da aprendizagem, pois sintetiza o desempenho do estudante ao final de determinado período letivo.

É CORRETO o que se afirma em: