Ao longo da história da educação, diferentes tendências cur...

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Q3948964 Pedagogia
Ao longo da história da educação, diferentes tendências curriculares expressaram concepções distintas sobre conhecimento, ensino e papel social da escola. Fazendo uma retrospectiva das principais tendências curriculares brasileiras (tradicional, escolanovista, tecnicista e crítica), assinale a alternativa que melhor a caracteriza: 
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A questão pedia identificar a tendência curricular descrita com base em seus traços clássicos. O ponto decisivo era reconhecer, na alternativa E, a marca da tendência tecnicista, o que confirma o gabarito.

Tema central: Tendências curriculares clássicas
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui à tendência tradicional a centralidade do aluno e de seus interesses individuais. Esse traço é da escolanovista; na tradicional, predominam a centralidade do professor e a transmissão de conteúdos.
B
Errada
Está errada porque descreve a tendência crítica como adaptação à ordem social vigente, com disciplina, memorização e hierarquia de conteúdos. A tendência crítica tem eixo problematizador e relaciona currículo, escola e sociedade a partir das contradições sociais, não da acomodação a elas.
C
Errada
Está errada porque apresenta a escolanovista como currículo rígido, dividido em disciplinas estanques e voltado à transmissão cultural acumulada. Isso contraria seu foco na atividade, na experiência e nos interesses do aluno.
D
Errada
Está errada porque atribui às tendências tradicional e escolanovista a problematização das contradições sociais como eixo do trabalho pedagógico. Esse eixo é associado às tendências críticas, não à tradicional nem à escolanovista.
E
Certa
A alternativa E caracteriza a tendência tecnicista ao associá-la à neutralidade do conhecimento, à eficiência do processo de ensino e à organização do currículo por objetivos comportamentais e competências operacionais.
Pegadinha da questão
A questão troca características entre as tendências: põe traços da escolanovista na tradicional, traços da tradicional na crítica e traços da crítica na tradicional/escolanovista. Também explora a associação apressada de 'competências operacionais' a formulações contemporâneas, quando, no contexto dado, ela aparece vinculada à matriz tecnicista de eficiência e operacionalização.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões comparativas, identifique primeiro o núcleo de cada tendência antes de ler as alternativas: tradicional = transmissão e centralidade docente; escolanovista = atividade e interesse do aluno; crítica = problematização social; tecnicista = eficiência e objetivos operacionais.
  • Quando uma alternativa atribuir a uma tendência um traço clássico de outra, isso já é motivo suficiente para eliminação.
  • Na tendência crítica, o critério decisivo é a problematização das contradições sociais; se a alternativa falar em adaptação passiva à ordem vigente, ela deve ser rejeitada.
  • No tecnicismo, não basta uma palavra isolada: a identificação segura vem do conjunto neutralidade do conhecimento, eficiência do ensino e planejamento por objetivos comportamentais.

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gabarito incorreto. Gabarito da banca é letra E. Questão 36

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A tendência tecnicista:

  • defende neutralidade do conhecimento;
  • prioriza eficiência e produtividade;
  • organiza o currículo por objetivos comportamentais;
  • associa-se à lógica de racionalização do ensino.

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