Sobre o papel do professor na perspectiva da educação inclus...
I. O reconhecimento de que os alunos aprendem segundo suas capacidades surge de uma hora para a outra, só porque as teorias assim afirmam.
II. Acolher as diferenças implica romper com posicionamentos baseados em um desempenho escolar padronizado e homogêneo dos alunos.
III. Na perspectiva inclusiva, o papel do professor não se restringe a ensinar apenas aos alunos que atingem o desempenho exemplar esperado pela escola.