De maneira transversal à Psicologia Escolar e Educacional, h...
I. Proporcionar de forma evolutiva a percepção da autoimagem e autoconceito vocacional tendo em vista a saliência de papéis ao longo da vida e adaptabilidade de carreira.
II. Proporcionar a escolha profissional baseando-se nas características pessoais e aptidões de cada indivíduo a partir das habilidades e interesses destacados.
III. Proporcionar meios para o desenvolvimento da identidade pessoal a partir de significados que o indivíduo atribui para sua carreira, com ênfase na carreira subjetiva.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: A - II, I, III
1. Tema central da questão
Esta questão aborda os principais paradigmas da orientação profissional na Psicologia da Educação: Modelo Traço/Fator, Modelo Desenvolvimentista e Modelo Construtivista. Entender esses modelos é indispensável para quem deseja atuar com orientação vocacional ou trabalhar em contextos escolares, pois cada paradigma traz diferentes enfoques sobre como as pessoas escolhem suas profissões.
2. Resumo teórico dos modelos
• Modelo Traço/Fator: Foca na correspondência entre características pessoais do indivíduo (aptidões, interesses, traços de personalidade) e as exigências das profissões. Exemplo: aplicação de testes para “combinar” pessoa e profissão.
• Modelo Desenvolvimentista: Considera a escolha profissional como um processo evolutivo, enfatizando o autoconhecimento e a adaptação de carreira ao longo da vida (Super, 1980).
• Modelo Construtivista: Valoriza a construção subjetiva de significados sobre trabalho e carreira, focando na identidade e experiências pessoais.
Fonte: Rodrigues, Farina & Teixeira (2022); Super (1980); Savickas (1997).
3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa A corresponde à ordem correta:
II - Traço/Fator: Escolha baseada em características e aptidões.
I - Desenvolvimentista: Ênfase no desenvolvimento da autoimagem e adaptabilidade ao longo da vida.
III - Construtivista: Foco nas experiências subjetivas e construção da identidade.
4. Análise das alternativas incorretas
B (I, II, III): Coloca o modelo Desenvolvimentista antes do Traço/Fator, o que está incorreto historicamente e conceitualmente.
C (III, I, II): Começa pelo Construtivista, que é o mais recente e não o inicial.
D (II, III, I): Troca a ordem dos paradigmas, atribuindo o Desenvolvimentista ao final, o que não condiz com as definições clássicas.
5. Estratégias de interpretação
Leia atentamente os termos-chave de cada modelo (ex.: “características pessoais” = Traço/Fator; “autoimagem ao longo da vida” = Desenvolvimentista; “significados subjetivos” = Construtivista). Cuidado com a inversão de ordem, uma pegadinha comum em questões desse tipo!
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