No ato do Planejamento de ensino, ao selecionar verbos de ação, é necessário garantir que a palavra escolhida esteja diretamente relacionada com o objetivo que se pretende cumprir. Se um estudante é solicitado a resumir um tópico, então é provável que o objetivo cognitivo envolvido seja “sintetizar”.
São exemplos de palavras passíveis de poucas interpretações (recomendáveis) no ato de planejar, entre outras, EXCETO: