Considerando que a finalidade da educação infantil, primeira...
Considerando que a finalidade da educação infantil, primeira etapa da educação básica, consiste no desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade, julgue o item a seguir, a respeito das diretrizes curriculares para a educação infantil.
No âmbito educativo, cabe à escola complementar a ação da
família e da comunidade.
Correto.
Cabe aos docentes complementar a ação da família, comunidade e a escola.
Muitos acham que é a responsabilidade total da escola a educação das crianças ,quando na verdade a escola complementa uma educação que ocorre em diversos momentos da vida dessa criança,inclusive em sua casa.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394 /96
Art 2° - A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Alternativa correta: C - certo
Para compreender a questão, é importante conhecer o papel da Educação Infantil no contexto da educação básica. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
Nesse contexto, a alternativa correta destaca um princípio fundamental das diretrizes curriculares para a Educação Infantil: a complementaridade entre a escola e as demais esferas de socialização da criança, como a família e a comunidade. Não se trata de uma substituição, mas de um trabalho conjunto e integrado que visa ao bem-estar e ao desenvolvimento pleno das crianças.
Portanto, a afirmativa está correta porque reconhece que a educação não é um processo isolado que ocorre exclusivamente na escola, mas sim um esforço colaborativo entre diversas instâncias que influenciam na formação da criança. A escola tem a responsabilidade de complementar as bases educacionais estabelecidas no ambiente familiar e comunitário, criando oportunidades para a criança desenvolver suas potencialidades em um ambiente educacional estruturado.
Entender essa perspectiva é essencial para qualquer profissional que atue na Educação Infantil, pois reforça a importância do envolvimento da comunidade escolar e da família no processo educativo, alinhando práticas pedagógicas que respeitem e valorizem as experiências prévias das crianças e sua realidade sociofamiliar.