Alfabetizar ensinando os alunos a identificarem letras ou
mesmo juntarem-nas ou, ainda pior, pedir que eles
separem as sílabas das palavras, pode se tornar uma
atividade mecânica e sem sucesso no tocante à
utilização da língua nas situações de comunicação
verbal. O simples conhecimento de letras e a junção
delas de forma isolada do contexto não dão conta da
infinidade de formas de utilização da linguagem exigidas
pelas atividades humanas no dia a dia do falante. Ao
permitir que o aluno compreenda e interprete o que
venha a ler, além de comunicar-se utilizando a língua de acordo com as suas necessidades, o professor garantirá
a esse aluno a condição de atuar na sociedade em que
vive, de modo a atingir seus objetivos, através do uso
consciente da língua.
vro/lvroo.hp?coddgo=1133432
.br/extranet/layout/request/trilha/materiais/livro/livro.php?codigo=13432)
− (Adaptado)
Nesse contexto, entende-se que alfabetizado estará o
indivíduo que conseguir utilizar a língua não como
apenas um código escrito, mas como um instrumento
com o qual ele possa agir e reagir diante das situações
comunicativas com que se deparar no seu dia a dia,
levando em consideração:
_____________________________.
Marque a alternativa cuja frase contém os dados
coerentes para completar o que se enuncia.

Question

Alfabetizar         ensinando         os         alunos         a         identificarem         letras         ou
 mesmo         juntarem-nas         ou,         ainda         pior,         pedir         que         eles
 separem         as         sílabas         das         palavras,         pode         se         tornar         uma
 atividade         mecânica         e         sem         sucesso         no         tocante         à
 utilização         da         língua         nas         situações         de         comunicação
 verbal.         O         simples         conhecimento         de         letras         e         a         junção
 delas         de         forma         isolada         do         contexto         não         dão         conta         da
 infinidade         de         formas         de         utilização         da         linguagem         exigidas
 pelas         atividades         humanas         no         dia         a         dia         do         falante.         Ao
 permitir         que         o         aluno         compreenda         e         interprete         o         que
 venha         a         ler,         além         de         comunicar-se         utilizando         a         língua         de acordo         com         as         suas         necessidades,         o         professor         garantirá
 a         esse         aluno         a         condição         de         atuar         na         sociedade         em         que
 vive,         de         modo         a         atingir         seus         objetivos,         através         do         uso
 consciente         da         língua.
 vro/lvroo.hp?coddgo=1133432
 .br/extranet/layout/request/trilha/materiais/livro/livro.php?codigo=13432)
 −         (Adaptado)
 Nesse         contexto,         entende-se         que         alfabetizado         estará         o
 indivíduo         que         conseguir         utilizar         a         língua         não         como
 apenas         um         código         escrito,         mas         como         um         instrumento
 com         o         qual         ele         possa         agir         e         reagir         diante         das         situações
 comunicativas         com         que         se         deparar         no         seu         dia         a         dia,
 levando         em         consideração:
 _____________________________.
 Marque         a         alternativa         cuja         frase         contém         os         dados
 coerentes         para         completar         o         que         se         enuncia. Alternativa A: A         correlação         da         linguagem         em         consonância         com         os
 elementos         para         linguísticos,         exemplificados         pela
 entonação. Ou Alternativa B: O         contexto         de         uso         da         linguagem. Ou Alternativa C: Os         saberes         impostos         pela         sociedade         sobre         os
 hábitos         de         linguagem. Ou Alternativa D: Os         conceitos         formados         pela         família. Ou Alternativa E: A         forma         como         se         desenvolvem         os         atos
 comunicativos         pela         oralidade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O         contexto         de         uso         da         linguagem. Alternativa correta: B - O contexto de uso da linguagem.

Tema central: Esta questão aborda o conceito de alfabetização significativa, que vai além do simples reconhecimento de letras e palavras. Trata-se de compreender a linguagem como instrumento de interação social, enfatizando a importância do contexto em que ela é utilizada.

Resumo teórico: Segundo os principais estudos sobre alfabetização, como os de Magda Soares e Paulo Freire, ser alfabetizado não é apenas decodificar palavras, mas usar a linguagem de forma funcional e contextualizada para agir socialmente. Os documentos oficiais, como a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), também destacam que o aluno deve ser capaz de interpretar, produzir e analisar textos em variados contextos sociais.

Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B destaca que o indivíduo alfabetizado deve considerar o contexto de uso da linguagem. Isso está alinhado ao texto, que critica práticas mecânicas e ressalta a necessidade de compreensão e ação diante das situações comunicativas reais. Ou seja, o foco é o uso da língua em situações práticas do dia a dia, o que exige a percepção do contexto.

Análise das alternativas incorretas:
A - Fala sobre elementos para linguísticos (como entonação), que são relevantes para a oralidade, mas não abrangem a totalidade do contexto linguístico necessário na alfabetização.
C - Refere-se a "saberes impostos pela sociedade", o que restringe a linguagem a normas e hábitos fixos, desconsiderando a autonomia do aluno em interpretar diferentes contextos.
D - Limita-se aos conceitos formados pela família, reduzindo a alfabetização a um ambiente doméstico e não ao uso social amplo da linguagem.
E - Foca apenas na oralidade, quando o processo de alfabetização envolve tanto linguagem oral quanto escrita em variados contextos.

Estratégia para interpretação: Sempre releia o enunciado procurando palavras-chave como "situações comunicativas", "agir na sociedade" e "necessidades do aluno". Isso ajuda a eliminar alternativas que restringem ou limitam a abrangência do conceito de alfabetização.

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Alfabetizar ensinando os alunos ...

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