Um dos braços que conduziu o Brasil ao
neoliberalismo a partir dos anos de 1990 foi a reforma
administrativa do Estado, que deslocou as fronteiras
entre o público e o privado por meio das “parcerias”, sob
uma racionalidade “economicista-liberal” (DI PIERRO,
2001) e forte influência dos organismos internacionais:
Analise as colunas 1 e 2:Coluna I
Desde esse período até os dias atuais, as políticas de
trabalho, educação e saúde experimentaram:

I. o resgate de antigos ideários ordenadores da política
educacional, como a teoria do capital humano.

II. a atualização da teoria do capital humano sob a égide
do individualismo e da flexibilidade, por meio da
pedagogia das competências.

III. a ideologia da empregabilidade.

IV. a ideologia do empreendedorismo e das
competências socioemocionais.

Coluna II

Trata-se de ideários elaborados e difundidos
relacionados aos seguintes fenômenos, apresentados
em ordem aleatória:

A. crise do conceito de qualificação no trabalho e das
disciplinas na escola, provocados pela restruturação
produtiva e pelo desemprego estrutural, construindo
uma nova noção para ordenar a relação trabalho e
educação.

B. aceitação da era do fim dos empregos e a criação de
novas alternativas para sobreviver, com maior uma
ênfase nos aspectos do saber-ser e saber-conviver.

C. necessidade posta pelo regime de acumulação
flexível, de o trabalhador redirecionar sua autonomia
para produzir uma condição de esperança objetiva ou
a probabilidade mais ou menos elevada de encontrar
um emprego, o que depende da manutenção em dia
das suas competências.

D. investimento no “fator H” como finalidade dos cursos
de qualificação, requalificação, profissionalização e
profissionalização como condição para o crescimento
social e econômico das pessoas e da sociedade,
pensamento originado no contexto do
desenvolvimentismo e renovado sob bases produtivas
flexíveis e a ideologia do neoliberalismo.

É correto afirmar que apresenta corretas relações:

Question

Um dos braços que conduziu o Brasil ao
neoliberalismo a partir dos anos de 1990 foi a reforma
administrativa do Estado, que deslocou as fronteiras
entre o público e o privado por meio das “parcerias”, sob
uma racionalidade “economicista-liberal” (DI PIERRO,
2001) e forte influência dos organismos internacionais:
Analise as colunas 1 e 2:Coluna I
Desde esse período até os dias atuais, as políticas de
trabalho, educação e saúde experimentaram:


I. o resgate de antigos ideários ordenadores da política
educacional, como a teoria do capital humano.


II. a atualização da teoria do capital humano sob a égide
do individualismo e da flexibilidade, por meio da
pedagogia das competências.


III. a ideologia da empregabilidade.


IV. a ideologia do empreendedorismo e das
competências socioemocionais.

Coluna II

Trata-se de ideários elaborados e difundidos
relacionados aos seguintes fenômenos, apresentados
em ordem aleatória:


A. crise do conceito de qualificação no trabalho e das
disciplinas na escola, provocados pela restruturação
produtiva e pelo desemprego estrutural, construindo
uma nova noção para ordenar a relação trabalho e
educação.


B. aceitação da era do fim dos empregos e a criação de
novas alternativas para sobreviver, com maior uma
ênfase nos aspectos do saber-ser e saber-conviver.


C. necessidade posta pelo regime de acumulação
flexível, de o trabalhador redirecionar sua autonomia
para produzir uma condição de esperança objetiva ou
a probabilidade mais ou menos elevada de encontrar
um emprego, o que depende da manutenção em dia
das suas competências.


D. investimento no “fator H” como finalidade dos cursos
de qualificação, requalificação, profissionalização e
profissionalização como condição para o crescimento
social e econômico das pessoas e da sociedade,
pensamento originado no contexto do
desenvolvimentismo e renovado sob bases produtivas
flexíveis e a ideologia do neoliberalismo. 

É correto afirmar que apresenta corretas relações:  Alternativa A: I-B; II-A; III-D; IV-C.  Ou Alternativa B: I-A; II-D; III-B; IV-C.  Ou Alternativa C: I-D; II-C; III-B; IV-A.  Ou Alternativa D: I-C; II-B; III-C; IV-D.  Ou Alternativa E: I-D; II-A; III-C; IV-B.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] I-D; II-A; III-C; IV-B. Alternativa correta: E - I-D; II-A; III-C; IV-B.

1. Tema central da questão:
A questão aborda as transformações nas políticas de trabalho, educação e saúde no Brasil a partir das reformas neoliberais dos anos 1990. O foco está nas mudanças de paradigmas e ideologias, especialmente a introdução de conceitos como capital humano, competências, empregabilidade e empreendedorismo.

2. Resumo teórico:

Durante o avanço do neoliberalismo no Brasil, políticas sociais passaram a priorizar discursos de flexibilidade, autonomia individual e adaptação à lógica do mercado. A educação e o trabalho passaram a ser vistos como responsabilidade do indivíduo, com valorização das competências e habilidades para manter-se empregável (Cf. Reforma do Estado – Bresser-Pereira, 1996; Di Pierro, 2001).

3. Justificativa da alternativa correta:

I-D: O resgate da teoria do capital humano está ligado ao investimento em qualificação como base do desenvolvimento econômico e social (fator H), alinhando-se à descrição da letra D.
  II-A: A pedagogia das competências surge na crise da qualificação tradicional e disciplinas, propondo um novo modelo para a relação trabalho-educação, conforme a letra A.
  III-C: A ideologia da empregabilidade está relacionada à necessidade do trabalhador de manter suas competências atualizadas para ter chances no mercado, que é justamente o que aponta a letra C.
  IV-B: O empreendedorismo e as competências socioemocionais surgem como alternativas diante do fim dos empregos tradicionais, alinhando-se à letra B.

4. Análise das alternativas incorretas:

As outras opções misturam conceitos e fenômenos que não se correspondem. Por exemplo, associar “capital humano” (I) à crise da qualificação (A) ignora sua origem nos cursos de qualificação (D). Lembre-se de identificar palavras-chave e alinhar conceitos históricos e teóricos corretos.

Dica de prova: Procure sempre identificar o núcleo teórico de cada item e a relação lógica entre o fenômeno descrito e o contexto histórico. Palavras como "qualificação", "empreendedorismo" e "competências" são pistas fundamentais.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Um dos braços que conduziu o Brasil ao neoliberalismo a par...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas