Em escolas indígenas, os espaços de biblioteca, sala de inf...

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Q3911720 Secretariado
Em escolas indígenas, os espaços de biblioteca, sala de informática e centro de memórias assumem papel estratégico na preservação cultural, no acesso à informação e no fortalecimento das práticas pedagógicas interculturais. A integração entre esses ambientes e os serviços administrativos é essencial para garantir organização, acessibilidade e uso adequado dos recursos disponíveis. Considerando as atribuições do Assistente de Secretaria Escolar Indígena no âmbito da Gestão de Laboratórios e Bibliotecas Escolares e da Assistência Técnica no Processo Ensino-Aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão estava em interpretar o atendimento nos espaços escolares como atuação ampla, e não como mera vigilância ou controle de acesso.

Tema central: alcance do atendimento
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz o atendimento ao controle de entrada e saída e exclui orientação, organização e zelo pelos materiais.
B
Errada
Está errada porque atribui o atendimento exclusivamente a docentes e coordenação pedagógica e nega a participação do Assistente nesses ambientes.
C
Errada
Está errada porque limita a atuação à manutenção física e veda qualquer intervenção ligada ao uso educativo dos materiais.
D
Certa
A alternativa D é a correta porque compatibiliza o atendimento com orientação, organização, registro, preservação dos recursos e mediação de demandas, que é o núcleo funcional indicado na base para esses espaços.
Pegadinha da questão
Tratar o Assistente como alguém restrito a tarefas físicas ou de controle, usando expressões absolutas de exclusão funcional.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão mencionar gestão de espaços escolares e assistência técnica ao ensino-aprendizagem, descarte alternativas que reduzam o cargo a vigilância, acesso ou manutenção física apenas.
  • Expressões absolutas como 'limita-se', 'exclusivamente' e 'vedada qualquer intervenção' tendem a errar quando o tema envolve apoio funcional integrado.
  • Diferencie apoio técnico ao uso pedagógico de exercício exclusivo da docência: o primeiro pode caber ao Assistente; o segundo não decorre da base.

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