Alternativa correta: B - Avaliação de Habilidades Motoras e Processuais (AMPS)

Tema central da questão:

A questão aborda os instrumentos padronizados utilizados pelo terapeuta ocupacional para triagem e avaliação cognitiva, com foco naqueles que analisam a função, ou seja, a capacidade do indivíduo de realizar atividades cotidianas frente a possíveis alterações cognitivas.

Resumo teórico:

Na Terapia Ocupacional, avaliações padronizadas são essenciais para identificar déficits cognitivos e funcionais, e guiar intervenções. Um instrumento focado na função permite observar como a cognição impacta o desempenho ocupacional, indo além da avaliação isolada de domínio cognitivo. Segundo Crepeau, Cohn e Schell (2009), instrumentos funcionais são fundamentais para mensurar precisamente as dificuldades no cotidiano.

Justificativa da alternativa correta (B):

A AMPS (Assessment of Motor and Process Skills) é uma avaliação padronizada internacionalmente reconhecida, utilizada por terapeutas ocupacionais para investigar de forma funcional tanto as habilidades motoras quanto as processuais (cognitivas) durante a execução de atividades de vida diária. Ela permite identificar se há alteração cognitiva e qual o seu impacto na autonomia e desempenho funcional, sendo uma referência em triagem cognitiva centrada na função (Crepeau, Cohn & Schell, 2009).

Análise das alternativas incorretas:

A - Cognitive Competency Test (CCT): Embora avalie competências cognitivas, não é um instrumento amplamente reconhecido ou citado por Crepeau, Cohn e Schell como padrão funcional de triagem na terapia ocupacional.

C - Blessed Dementia Rating Scale: Este instrumento é direcionado principalmente à avaliação e classificação da gravidade da demência, não sendo centrado na avaliação funcional específica das habilidades processuais em atividades diárias.

D - Mini Mental State Exam (MMSE): Muito utilizado para triagem cognitiva, mas com foco em domínios isolados (orientação, memória, atenção), sem avaliar como a cognição impacta de fato a funcionalidade nas atividades do cotidiano, o que é o foco da questão.

Estratégias de resolução:

Ao analisar questões sobre avaliação, observe sempre qual é o foco (função, triagem, domínio cognitivo, etc.) e referências citadas. Fique atento a termos como "funcional" e "padronizado", pois direcionam à escolha do instrumento mais adequado.

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