Tem sido cada vez mais recorrente a participação do assiste...

Na análise da questão sobre a atuação do assistente social em equipes interdisciplinares, a alternativa A é a correta: substituir a concepção fragmentária pela unitária do ser humano.

A atuação interdisciplinar no serviço social busca integrar diversos saberes para oferecer um atendimento mais holístico e completo aos usuários, reforçando a ideia de um trabalho colaborativo e não limitado a uma visão segmentada. Isso está em conformidade com o Código de Ética dos Assistentes Sociais, que incentiva a prática interdisciplinar visando a promoção do bem-estar social e dos direitos humanos.

Vamos agora analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Estabelecer uma coordenação geral e coordenações específicas por área. Esta alternativa sugere uma estrutura hierárquica que não é o foco principal das equipes interdisciplinares, que priorizam a colaboração e a igualdade entre as disciplinas envolvidas.

C - Hierarquizar áreas do conhecimento. A interdisciplinaridade propõe justamente o oposto, ou seja, a não hierarquização e valorização igual de todas as áreas de conhecimento, incentivando o diálogo e a integração entre elas.

D - Compartimentalizar conteúdos e disciplinas. Compartimentalização implica em isolar e dividir, o que é contrário ao objetivo interdisciplinar que é integrar e compartilhar conhecimentos.

E - Concretizar uma justaposição de conteúdos de disciplinas heterogêneas. Justaposição indica simplesmente colocar lado a lado, sem integração efetiva, enquanto a prática interdisciplinar visa a convergência e interação dos diferentes campos do conhecimento.

A interpretação adequada do enunciado envolve compreender que o trabalho em equipe interdisciplinar no serviço social promove uma visão integrada e não fragmentada do ser humano, buscando oferecer soluções mais completas e eficazes.

Espero que esta análise tenha ajudado a compreender melhor o tema! Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Gabarito: A

Interdisciplinaridade também é uma questão de atitude. "É uma relação de reciprocidade, de mutualidade, que pressupõe uma atitude diferente a ser assumida diante do problema do conhecimento, ou seja, é a substituição de uma concepção fragmentária para unitária do ser humano".

Fonte: Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico - artigo de revisão - scielo.br

GABARITO: LETRA A

? Interdisciplinaridade também é uma questão de atitude. "É uma relação de reciprocidade, de mutualidade, que pressupõe uma atitude diferente a ser assumida diante do problema do conhecimento, ou seja, é a substituição de uma concepção fragmentária para unitária do ser humano". Está também associada ao desenvolvimento de certos traços da personalidade, tais como: flexibilidade, confiança, paciência, intuição, capacidade de adaptação, sensibilidade em relação às demais pessoas, aceitação de riscos, aprender a agir na diversidade, aceitar novos papéis [...]

? Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692003000400016

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Olá caras (os) companheiras (os)!

a)   INTERDISCIPLINARIDADE - substitui a concepção fragmentária pela unitária do ser humano.

b)   TRANSDISCIPLINARIDADE - estabelece uma coordenação geral e coordenações específicas por área.

c)   MULTIDISCIPLINARIDADE - hierarquização das áreas do conhecimento.

d)   TRANSDISCIPLINARIDADE - compartimentalização dos conteúdos e disciplinas.

e)   PLURIDISCIPLINARIDADE - concretiza uma justaposição de conteúdos de disciplinas heterogêneas.