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Q588700 Português
Texto 1 – Argumentos contra a redução da maioridade penal

1. A redução da maioridade penal fere uma das cláusulas da Constituição Federal que não podem ser modificadas por congressistas.
2. A inclusão de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro não iria contribuir para sua reinserção na sociedade.
3. A pressão para a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educação e em políticas públicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violência.
5. A redução da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas no Brasil, na medida em que este é o perfil de boa parte da população carcerária brasileira.

(Uol-Cotidiano 19/05/2015 – adaptado)
A opção abaixo em que a troca dos elementos produz modificação de sentido é:
Alternativas

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Comentário da questão – Interpretação de Texto (Sintaxe de Ordem e Modificação de Sentido)

Tema central: A questão avalia se o candidato consegue identificar quando a alteração da ordem dos elementos em uma frase provoca mudança de sentido. Esse conceito pertence à área da Sintaxe de Ordem e está relacionado à interpretação textual. Pela norma-padrão, a ordem dos termos pode provocar mudanças semânticas sensíveis, especialmente quando há oposição entre ideias.

Justificativa da alternativa correta:

Alternativa A: No trecho “a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos”, a oração nega o fundamento em dados, afirmando o fundamento em casos isolados. Se invertermos a ordem (“em dados estatísticos e não em casos isolados”), a negação passa a recair sobre casos isolados, mudando drasticamente o sentido do argumento.

Regra normativa: Segundo Nova Gramática do Português Contemporâneo (Cunha & Cintra), a posição dos termos é sintaticamente livre em Português, mas a semântica pode ser afetada quando há relação de oposição, como ocorre aqui com o conectivo “e não”.

Análise das alternativas incorretas:

B) “investir em educação e em políticas públicas” / “em políticas públicas e em educação”:
A troca não altera o sentido, pois ambos os elementos recebem igual destaque; são complementares e não se contrapõem.

C) “proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade (...)” / “diminuir a vulnerabilidade e protegê-los”:
As duas ações são equivalentes na intenção do texto, havendo apenas variação de ritmo e não de significado.

D) “jovens negros, pobres e moradores de áreas periféricas” / “moradores de áreas periféricas, jovens negros e pobres”:
A ordem dos grupos não modifica quem está sendo citado como afetado, apenas reorganiza a lista sem afetar o foco do argumento.

E) “população carcerária brasileira” / “população brasileira carcerária”:
A inversão soa menos natural, mas o núcleo da informação permanece o mesmo, sem prejuízo semântico relevante.

Dica de prova:
Sempre que houver oposição explícita (“e não”, “mas”, “ou”), preste atenção à ordem dos termos — pequenas inversões costumam causar mudanças de sentido sutis, mas críticas.

Referências: Manual de Redação da Presidência; Cunha & Cintra; Bechara.

Gabarito: A

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Comentários

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GABARITO: A

“a redução da maioridade penal está baseada em casos isolados, e não em dados estatísticos"
"a redução da maioridade penal está baseada em dados estatísticos e não em casos isolados"

Observa-se claramente que, com a troca dos elementos, produz uma modificação de sentido, pois ao invés de ser baseada em casos isolados, como está no texto, após a modificação, passaria a ser baseada em dados estatísticos.

Numa questão fácil dessa, em se tratando de FGV, fiquei até com taquicardia antes de marcar o cartão resposta.

Fiz essa questão sem reescrever as frases, só de cabeça. Marquei uma resposta
Depois fiz novamente escrevendo. A resposta que havia marcado notadamente estava errada.

Pode parecer uma dica simples, só que pra mim fez toda a diferença

A FGV as vezes trata a reescrita das frases no sentido sintático, e outras vezes no semântico. Vai entender nam...

Tenho a certeza que o elaborador das provas da FGV não é sequer aprovado em uma prova CESPE ou ESAF.

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