Durante uma avaliação psicológica em uma escola, um psicólog...

Alternativa correta: D - Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízo na leitura e escrita.

Tema central da questão: Esta questão aborda o diagnóstico diferencial em psicologia escolar, focando nas dificuldades específicas de aprendizagem, um tema crucial para psicólogos que atuam em contextos educacionais.

Resumo teórico: O Transtorno Específico da Aprendizagem é caracterizado por dificuldades significativas e persistentes em habilidades acadêmicas fundamentais, como leitura e escrita, que não são causadas por deficiência intelectual, condições sensoriais, ou falta de oportunidades educacionais. A inteligência do indivíduo geralmente está na faixa média ou acima, mas ele apresenta dificuldades em áreas específicas.

Justificativa para a alternativa correta: A alternativa D é a correta porque descreve precisamente o cenário apresentado no enunciado: o aluno tem inteligência dentro da média, mas com dificuldades específicas na leitura e escrita. Este é um indicativo de Transtorno Específico da Aprendizagem, conforme descrito no DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais).

Análise das alternativas incorretas:

A - Deficiência intelectual: Esta alternativa está incorreta porque uma deficiência intelectual implica em um funcionamento cognitivo geral abaixo da média, o que não é o caso do aluno, que possui inteligência dentro da média.

B - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Embora o TDAH possa afetar o desempenho acadêmico, o enunciado não indica problemas atencionais generalizados, mas sim dificuldades específicas na leitura e escrita.

C - Transtorno de Ansiedade Generalizada: A ansiedade pode impactar o desempenho escolar, mas não é a causa direta das dificuldades específicas de leitura e escrita apresentadas pelo aluno, especialmente quando a inteligência está na média.

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