Analise as proposições abaixo:
1- Nas palavras “aumentando, colheita, primeiro e
ideia” há ditongos.
2- No vocábulo “maior” há um ditongo e um hiato.
3- No período “No segundo ano, ele teve a ideia de
acrescentar um pouco de fertilizante.”, o
sujeito é simples.
4- No vocábulo “discípulo” há um hiato.
É ou são verdadeira (s):

Question

Tornando o campo fértil Um mestre encarregou o seu discípulo de cuidar do
campo de arroz. No primeiro ano, o discípulo vigiava para que nunca
faltasse a água necessária. O arroz cresceu forte, e a
colheita foi boa.No segundo ano, ele teve a ideia de acrescentar um
pouco de fertilizante. O arroz cresceu rapidamente, e a
colheita foi maior.No terceiro ano, ele colocou mais fertilizante. A
colheita foi maior ainda, mas o arroz nasceu pequeno e
sem brilho.Então o mestre advertiu-o:— Se continuar aumentando a quantidade de adubo,
não terá nada de valor no ano que vem.Você fortalece alguém quando ajuda um pouco. Mas
se você ajuda muito, pode enfraquecê-lo e até estragá-lo.Autor desconhecido. Disponível em:
https://metaforas.com.br/2013-09-
21/tornando-o-campo-fertil.htm. Analise as proposições abaixo:
1- Nas palavras “aumentando, colheita, primeiro e
ideia” há ditongos.
2- No vocábulo “maior” há um ditongo e um hiato.
3- No período “No segundo ano, ele teve a ideia de
acrescentar um pouco de fertilizante.”, o
sujeito é simples.
4- No vocábulo “discípulo” há um hiato.
É ou são verdadeira (s):  Alternativa A: Apenas uma proposição Ou Alternativa B: Apenas duas proposições.  Ou Alternativa C: Apenas três proposições Ou Alternativa D: Todas as proposições são verdadeiras. Ou Alternativa E: Todas as proposições são falsas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Apenas duas proposições.  Gabarito: BFundamento decisivo: A contagem depende de distinguir hiato estrito, que exige duas vogais em sílabas diferentes, de sequência semivogal-vogal, e de reconhecer o sujeito simples pelo único núcleo. No trecho “No segundo ano, ele teve a ideia de acrescentar um pouco de fertilizante.”, “ele” é o único núcleo do sujeito de “teve”. Aplicados esses critérios, são verdadeiras as proposições 1 e 3, correspondendo à alternativa B.Tema central: Encontros vocálicos e sujeito simplesAnálise das alternativasAErradaA contagem de apenas uma verdadeira exclui indevidamente uma das duas proposições sustentadas: a 1 apresenta ditongos nas quatro palavras, inclusive “ei” em i-dei-a; a 3 apresenta sujeito simples, pois “ele” é seu único núcleo.BCertaA alternativa B corresponde à sequência verdadeira, falsa, verdadeira, falsa. Na proposição 1, as divisões au-men-tan-do, co-lhei-ta, pri-mei-ro e i-dei-a mostram os ditongos “au”, “ei”, “ei” e “ei”. Na proposição 2, em mai-or, “ai” é ditongo; como o “i” representa semivogal, sua separação em relação ao “o” não configura hiato pela definição estrita. Na proposição 3, o pronome “ele” é o único núcleo do sujeito de “teve”; “No segundo ano” indica tempo e não integra o sujeito. Na proposição 4, dis-cí-pu-lo mostra vogais separadas por consoantes, sem hiato. Há divergência classificatória na proposição 2: alguns autores também chamam de hiato a sequência de semivogal e vogal em sílabas distintas. O gabarito B pressupõe a definição estrita.CErradaPara chegar a três verdadeiras, seria necessário aceitar também a proposição 2. Entretanto, na definição estrita pressuposta pelo gabarito, o encontro entre a semivogal “i” e a vogal “o”, em mai-or, não constitui hiato. A classificação ampliada que aceita esse encontro como hiato existe e levaria a C, mas não é a adotada pelo gabarito oficial.DErradaA proposição 4 é falsa: em dis-cí-pu-lo, não há duas vogais contíguas em sílabas diferentes. O acento agudo não comprova hiato. Além disso, pela definição estrita adotada, a proposição 2 também é falsa.EErradaNão podem ser consideradas todas falsas: os ditongos “au”, “ei”, “ei” e “ei” comprovam a proposição 1, e o sujeito “ele”, com um único núcleo, comprova a proposição 3.Pegadinha da questãoA principal confusão é tomar a separação silábica de mai-or como prova automática de hiato, sem distinguir vogal de semivogal. Há uma divergência classificatória real nesse caso; o gabarito exige a definição estrita. Também não se deve confundir o acento de “discípulo” com marca de hiato nem supor que a sequência final de “ideia” elimine o ditongo “ei”.Dica para questões semelhantesFaça a divisão silábica e identifique quais sons são vogais ou semivogais: a separação de letras vocálicas, sozinha, não comprova hiato estrito.Verifique a presença de ditongo dentro de cada sílaba; em i-dei-a, a sílaba “dei” contém “ei”.Classifique o sujeito pelo número de núcleos, não pela quantidade de palavras do período; expressões temporais como “No segundo ano” não integram o sujeito.Não use o acento gráfico como prova de hiato: em dis-cí-pu-lo, as vogais estão separadas por consoantes.

Analise as proposições abaixo: 1- Nas palavras “aumentando,...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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